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广西贵港市覃塘高级中学高中体育教学设计：三级跳远

学校

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教具

教材分析

《高中体育与健康》教材中关于三级跳远的内容，主要涉及动作要领、技术分析、训练方法和比赛策略等方面。本节课将结合教材内容，以提高学生三级跳远技能为主要目标，通过实践教学，使学生掌握三级跳远的基本技术，提高运动能力。同时，注重培养学生的团队合作意识，提高运动兴趣，为终身体育打下基础。

核心素养目标

本节课旨在提升学生的运动能力，通过学习三级跳远技术，提高学生的运动技能和运动素养。同时，培养学生的团队合作意识，使学生在体育活动中能够积极主动地参与，培养良好的团队精神和集体荣誉感。此外，通过体育锻炼，提高学生的自我管理能力，使学生能够合理安排时间，养成良好的生活习惯。

学情分析

贵港市覃塘高级中学的高中生在知识、能力、素质方面均有一定的基础。他们对三级跳远这项运动有一定的了解，但动作技术水平和运动能力参差不齐。大部分学生具备一定的运动能力，但少数学生可能因为缺乏锻炼，运动能力相对较弱。

在行为习惯方面，大部分学生尊敬师长，遵守纪律，但部分学生在课堂表现较为内向，不愿主动参与互动。针对这一情况，本节课将注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极主动地参与课堂活动，培养良好的学习习惯。

针对学生的学情，本节课将采取分层次教学，针对不同学生的运动能力进行有针对性的指导。在教学过程中，注重调动学生的积极性，鼓励他们互相合作、互相学习，提高三级跳远技能。同时，注重培养学生的团队合作意识，使学生在体育活动中能够积极主动地参与，培养良好的团队精神和集体荣誉感。

教学资源

1.软硬件资源：体育场地、三级跳远器材、音响设备、计时器、标志物等。

2.课程平台：无

3.信息化资源：教学课件、三级跳远技术视频、网络教学资源等。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、反馈法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕三级跳远技术要领，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解三级跳远的基本技术。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解三级跳远技术要领，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出三级跳远技术的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解三级跳远的动作要领，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握三级跳远技术。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验三级跳远技术的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解三级跳远的动作要领。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握三级跳远技术。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解三级跳远的动作要领，掌握三级跳远技术。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据三级跳远技术，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与三级跳远技术相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩