6.2.1 简单随机抽样教学设计-2024-2025学年高一上学期数学北师大版（2019）必修第一册.docx

6.2.1简单随机抽样教学设计-2024-2025学年高一上学期数学北师大版（2019）必修第一册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是简单随机抽样。这部分内容是高中数学北师大版（2019）必修第一册6.2.1节的一部分，主要包括简单随机抽样的定义、特点及其实例。具体内容有：

1.简单随机抽样的定义：从总体N个对象中，利用抽签、随机数表等方法，随机地抽取n个对象作为样本，每个对象被抽中的概率相等。

2.简单随机抽样的特点：公平性、随机性、无放回性、独立性。

3.简单随机抽样的实例：抽签、随机数表、计算机生成随机数等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了概率的基础知识，如概率的定义、事件的相互独立性等。在此基础上，本节课通过简单随机抽样的学习，使学生对概率的运用有更深入的理解，为后续学习更复杂的随机抽样方法打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.数据分析：通过简单随机抽样的学习，使学生能够理解并应用随机抽样的方法处理实际问题，提高数据分析的能力。

2.逻辑推理：学习简单随机抽样的定义、特点及其实例，培养学生的逻辑思维能力，能够运用随机抽样的知识进行合理的推理。

3.数学建模：通过简单随机抽样的学习，使学生能够建立数学模型，解决实际问题，提高数学建模的能力。

4.数学运算：学习简单随机抽样的计算方法，提高学生的数学运算能力，能够运用所学的知识进行准确的运算。

教学难点与重点

1.教学重点：

-简单随机抽样的定义与性质：理解每个个体被抽中的概率相等，以及随机抽样的公平性、随机性、无放回性和独立性。

-简单随机抽样的实施方法：学会使用抽签、随机数表和计算机生成随机数等方法进行简单随机抽样。

-简单随机抽样的应用：能够将抽样方法应用于实际问题，如调查问卷的发放、样本数据的收集等。

2.教学难点：

-概率的理解和应用：学生可能对概率的概念不够清晰，难以理解每个个体被抽中的概率相等的含义。

-随机抽样的公平性和独立性：学生可能难以理解随机抽样过程中的公平性和独立性，以及如何在实际操作中保证这些性质。

-抽样方法的实施技巧：学生可能不熟悉如何使用随机数表和计算机生成随机数进行抽样，需要通过实践活动来熟练掌握。

针对以上重点和难点，教师应通过具体的案例分析、互动讨论和实践活动等方式，帮助学生深入理解简单随机抽样的概念和方法，并能够在实际问题中灵活应用。同时，教师应采取适当的教学策略，如解释概率的直观意义、提供实际操作的机会、引导学生进行逻辑推理等，以帮助学生克服难点，确保教学效果的达成。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解简单随机抽样的定义、特点和实施方法，让学生掌握基本概念和原理。

-讨论法：分组讨论抽样方法的优缺点，鼓励学生提出问题、分享观点，增强对知识的理解和运用能力。

-实践操作法：让学生亲自动手进行随机抽样实验，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、动画等展示抽样过程，增强直观性和趣味性，提高学生的学习兴趣。

-教学软件：运用数学软件或在线平台进行随机数生成和抽样操作，简化计算过程，提高教学效率。

-实物教具：使用抽签、随机数表等实物教具，让学生亲身体验抽样过程，加深对知识的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对简单随机抽样的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是简单随机抽样吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于随机抽样的图片或视频片段，让学生初步感受随机抽样的魅力或特点。

简短介绍简单随机抽样的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.简单随机抽样基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解简单随机抽样的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解简单随机抽样的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍简单随机抽样的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解简单随机抽样的实际应用或作用。

3.简单随机抽样案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解简单随机抽样的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的简单随机抽样案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解简单随机抽样的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用简单随机抽样解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与简单随机抽样相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全