第七课 不甘屈辱 奋勇抗争 第三课时教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docx

第七课不甘屈辱奋勇抗争第三课时教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

授课内容

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授课时间

教材分析

《第七课不甘屈辱奋勇抗争》是道德与法治五年级下册统编版的内容，本课时旨在让学生了解我国近现代史上人民在面对外来侵略时的抗争精神。通过学习杨靖宇、赵尚志等民族英雄的英勇事迹，引导学生认识不屈不挠、敢于斗争的民族精神，激发他们的爱国情怀。课程与课本紧密关联，旨在培养学生正确的历史观、民族观和国家观，强化责任担当，符合五年级学生的认知水平和实际需求。

核心素养目标

本课程旨在提升学生的道德与法治核心素养，特别是增强其民族自豪感和历史责任感。通过学习，学生将能够：

1.形成正确的价值观，尊重和传承民族英雄的抗争精神；

2.培养批判性思维，分析历史事件，理解抗争背后的爱国情怀；

3.强化法治意识，认识到在法律框架下维护国家利益的重要性；

4.提升社会参与能力，激发为民族振兴贡献力量的志向。

教学难点与重点

1.教学重点

-本节课的核心内容是理解近现代史上中国人民的抗争精神，特别是民族英雄的典型事迹及其体现的民族精神。重点包括：

-杨靖宇、赵尚志等民族英雄的生平和抗争经历。

-抗争精神在当代社会的传承和意义。

-学生应能通过实例分析，总结出抗争精神的核心价值。

2.教学难点

-难点内容在于让学生深刻理解抗争精神背后的历史背景和法治意识，具体包括：

-历史事件的复杂性及其对民族精神的影响。

-法治在抗争运动中的作用和重要性。

-学生可能难以把握的历史概念和法治原则，如民族自尊、正义感与法律规范的结合。

-需要通过案例讨论、情景模拟等方法，帮助学生突破理解上的难点，如通过分析民族英雄如何在法律框架内进行抗争，来加深对法治意识的理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生提前预习五年级下册统编版《道德与法治》第七课“不甘屈辱奋勇抗争”的相关内容，每人一份教材。

2.辅助材料：准备与民族英雄抗争事迹相关的历史图片、视频资料，包括杨靖宇、赵尚志等人物的纪录片片段，用以加深学生对抗争历程的认识。

3.教室布置：在教室内设置小组讨论区域，便于学生进行合作学习。同时，设置展示区，用于展示学生收集到的相关资料和讨论成果。

4.互动工具：准备白板、投影仪等教学设备，以便在课堂上展示多媒体资源和实时记录学生的思考过程。

教学过程

首先，让我们共同翻开《道德与法治》的教材，来到第七课“不甘屈辱奋勇抗争”。今天，我们将一起走进历史，了解那些在国家危难时刻挺身而出的民族英雄，感受他们的抗争精神。

1.导入新课（5分钟）

同学们，你们知道什么是抗争精神吗？抗争精神就是面对困难和压迫，勇敢站出来，捍卫我们的国家和尊严。今天我们要学习的，就是这样一群人，他们用勇敢和智慧，书写了中华民族的抗争史。

2.内容探究（10分钟）

现在，请同学们翻到教材第34页，阅读杨靖宇将军的事迹。我想请一位同学来给大家分享一下，杨靖宇将军是如何不屈不挠地与日本侵略者抗争的？

（学生分享后，教师点评并总结）

杨靖宇将军在冰天雪地里与敌人周旋，英勇斗争，最终壮烈牺牲。这种英勇顽强的精神，正是我们今天要学习的。下面，我们再来了解赵尚志将军的事迹。

（教师简要介绍赵尚志将军的英勇事迹，引导学生关注其抗争精神）

3.小组讨论（15分钟）

现在，请同学们分成小组，结合教材和刚才了解到的民族英雄事迹，讨论以下问题：

（1）民族英雄的抗争精神有哪些特点？

（2）这些抗争精神在当代社会有什么意义？

（3）作为小学生，我们应该如何传承和弘扬这种抗争精神？

（学生讨论，教师巡回指导）

4.分享交流（10分钟）

各小组派代表分享讨论成果，其他同学可以补充发言。

（教师点评，总结抗争精神的特点和当代意义，强调法律意识的重要性）

5.情景模拟（15分钟）

（学生分组讨论，设计情景剧，展示抗争精神）

6.总结提升（5分钟）

7.布置作业（5分钟）

同学们，今天的作业是：

（1）结合所学，写一篇关于民族英雄抗争精神的感悟。

（2）收集一位你崇拜的民族英雄的故事，下周分享给大家。

今天的课程就到这里，希望同学们能够从民族英雄的事迹中汲取力量，勇往直前。下课！

拓展与延伸

为了进一步深化对抗争精神的理解，以下是与本节课内容相关的拓展阅读材料和自主学习建议：

1.拓展阅读材料：

-《抗日战争中的英雄人物》：选择几位在抗日战争中表现突出的英雄人物，详细介绍他们的生平和英勇事迹，让学生更全面地了解抗争精神的多样性和深刻内涵。

-《民族精神的时代价值》：探讨在现代社会中，民族精神对于国家和个人的意义，以及如何在日常生活中践行这些价值观。

-《法治与抗争》：分析法治在历史抗争中的作用，以及如何在遵守法律的前