《核酸是遗传物质的证据》导学案.docVIP

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第一节核酸是遗传物质的证据

一、学习目标

1.概述噬菌体侵染细菌的过程；

2.概述肺炎双球菌的转化实验；

3.简述烟草花叶病毒的感染和重建实验。

二、重点难点

（一）学习重点

1.肺炎双球菌转化实验的原理和过程。

2.噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。

3.DNA是主要的遗传物质。

（二）学习难点

1.肺炎双球菌转化实验的原理和过程。

2.资料分析：噬菌体侵染细菌的实验。

三、学习建议：

本章内容是在分子水平上探讨遗传的物质基础，本节内容主要是阐述生物的遗传物质是DNA和RNA。在教学过程中，可以先引导学生对遗传物质的化学本质进行推测，然后引导学生寻找证据，据教材提供的三个经典实验的资料分析，形成对生物体遗传物质的认识。

四、导学诱思

（一）DNA是遗传物质的间接证据

1.DNA和组蛋白都在染色体行使功能方面起着重要作用，其中到底那种物质是遗传物质？如何解决这个问题呢？

2.根据已经所学的知识推测出遗传物质是什么？然后寻找证据证明自己的推测是否正确。

（二）DNA是遗传物质的直接证据

1.噬菌体侵染细菌实验

（1）噬菌体侵染细菌实验的实验材料是什么?

（2）噬菌体侵染细菌实验时如何进行的？关键方法是什么？

（3）噬菌体侵染细菌实验的实验结果如何？

（4）32P标记的T2噬菌体侵染细菌，大多数放射性进入宿主细胞的内部，并传递到子代噬菌体，说明了什么？

2.肺炎双球菌转化实验

（1）提取出的S菌的后代仍然是S菌，这说明什么？

（2）究竟是什么物质使R菌转化为有毒的S菌？

（3）如果你是当时的一位科学家，为了弄清楚这种转化因子到底是什么物质，你该如何设计这个实验？

3.烟草花叶病毒的感染和重建实验

通过烟草花叶病病毒感染烟草的实验，得出除了之外，有些病毒体内的是该病毒的遗传物质。

五、预习检测

1.下列生物中只含有一种核酸的是（）

A.细菌 B.噬菌体 C.人 D.桃树

2.用放射性同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体做侵染细菌的实验，进入细菌体内的成分有（）

A.35S B.32P

C.35S和32P D.不含35S和32P

3.科学家用35S和32P分别标记T2噬菌体时，其做法是（）

A.分别用35S和32P的人工培养基培养T2噬菌体

B.分别将35S和32P注入鸡胚，再用T2噬菌体感染鸡胚

C.分别用35S和32P的培养基培养细菌，再分别用上述细菌培养T2噬菌体

D.分别用35S和32P的动物血清培养T2噬菌体

4.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：

①R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠。

②S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠。

③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠。

④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠。

以上4个实验中小鼠的情况依次是（）

A．存活、存活、存活、死亡

B.死亡、存活、存活、存活

C．死亡、死亡、存活、存活

D.存活、死亡、存活、死亡

5.在肺炎双球菌感染小鼠的实验中，下列实验结果错误的是（）

A.注射R型菌后，小鼠不死亡

B.注射S型菌后，小鼠死亡，从小鼠体内能分离出活的S型菌

C.注射R型菌及热处理的S型菌后，小鼠死亡，从小鼠体内只能分离出活的S型菌

D.注射S型菌及热处理的R型菌后，小鼠死亡，从小鼠体内能分离出活的S型菌