第二单元 第4课时 分数的混合运算（二）（2）（教学课件）六年级数学上册（北师大版） .pptx

第4课时分数的混合运算（二）;2.在观察、比较的过程中，体会整数的运算律在分数运算中同样适用。;经历观察、类比、归纳的过程，获得用分数混合运算解决生活中的实际问题的经验，发展应用意识。;整数的运算律有哪些？用字母表示出来。;25×17×4;掌握“已知总量及一部分量占总量的几分之几，求另一部分量”的实际问题的解题方法。;?;?;?;?;如何解决“已知总量及一部分量占总量的几分之几，求另一部分量”的问题？;体会整数的运算律在分数运算中同样适用。;算一算，说说你有什么发现。;算一算，说说你有什么发现。;算一算，说说你有什么发现。;算一算，说说你有什么发现。;算一算，说说你有什么发现。;8;由此可知：;达标练习巩固成果;?;2.先说出运算顺序，再计算。;2.先说出运算顺序，再计算。;(千克);4.公园的园丁新种植了480盆花，其中杜鹃花占，月季花占。新种植的这两种花共有多少盆？;5.越野赛跑全程12km，其中环山路段占，海滨路段占，其余的是公路路段。;?;?;?;;