5.2 健康地度过青春期 教学设计-2023-2024学年冀少版生物七年级下册.docxVIP

5.2健康地度过青春期教学设计-2023-2024学年冀少版生物七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“5.2健康地度过青春期”是冀少版生物七年级下册的教学内容。本节课程紧密结合学生的实际生活，以青春期的生理和心理变化为主线，引导学生正确看待和应对青春期的种种挑战。教材内容主要包括青春期的生理变化、心理变化及其对生活的影响，如何保持心理健康，如何与同学、老师、家人建立良好的关系等方面。通过本节课程的学习，使学生能够了解青春期的相关知识，树立正确的健康观念，以积极的心态度过青春期。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提升学生的健康素养，使学生能够理解青春期的生理和心理变化，掌握正确的心理健康知识和人际交往技巧，培养积极的生活态度和健康的生活习惯。通过课程的学习，使学生能够正确看待青春期的挑战，增强自我认知和自我管理能力，提升自信心和自尊心，培养良好的情感和品德素养，促进全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是青春期的生理变化、心理变化及其对生活的影响。具体重点包括：

（1）青春期的生理变化：主要包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟等。

（2）青春期的心理变化：主要包括自我认知的变化、情感波动、人际关系的变化等。

（3）青春期对生活的影响：青春期的生理和心理变化会对学生的学习、生活、人际关系等方面产生影响，教学中需引导学生正确看待这些影响。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括：

（1）青春期的生理变化：学生可能对某些生理变化感到困惑，如月经、遗精等，需要教师运用生动、科学的语言进行解释。

（2）青春期的心理变化：学生可能对自身的心理变化感到困惑，不知道如何处理情感波动和人际关系的变化，需要教师提供有效的指导和方法。

（3）如何保持心理健康：学生可能不知道如何保持心理健康，教学中需强调积极的心态、良好的生活习惯和人际交往技巧的重要性。

（4）与同学、老师、家人建立良好的关系：学生可能在人际交往中存在问题，教学中需引导学生学会尊重他人、理解他人，建立和谐的人际关系。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）采用讲授法，明确青春期的生理和心理变化及其对生活的影响，引导学生掌握正确的健康观念。

（2）运用案例研究法，分析青春期实际案例，让学生深入理解青春期的挑战和应对策略。

（3）采用项目导向学习，引导学生分组讨论如何保持心理健康和建立良好的人际关系。

2.设计具体的教学活动：

（1）组织学生进行角色扮演，模拟青春期的人际交往场景，提升学生的人际沟通能力。

（2）开展实验活动，如生理变化实验，让学生直观了解青春期的生理变化。

（3）举办青春期心理健康讲座，邀请专业心理教师为学生讲解青春期的心理变化及应对方法。

3.确定教学媒体使用：

（1）利用多媒体课件，展示青春期的生理和心理变化，增强学生的直观感受。

（2）运用网络资源，为学生提供更多关于青春期健康的资讯，拓宽视野。

（3）使用教学视频，播放有关青春期心理健康教育的短片，帮助学生更好地理解知识点。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供青春期生理变化和心理变化的PPT、视频和文档资料，让学生提前了解课程内容。

-设计预习问题：提出问题，如“青春期有哪些生理变化？”、“如何应对青春期的心理挑战？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习情况，确保学生有充分准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读资料，理解青春期的生理和心理变化。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个青春期的案例视频，引出课程主题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解青春期的生理和心理变化，举例说明。

-组织课堂活动：分组讨论青春期的挑战和应对策略，进行角色扮演活动。

-解答疑问：学生提问，教师解答，确保学生理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：学生在小组内讨论，参与角色扮演，实践所学知识。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与讨论，深入理解问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生理解青春期的生理和心理变化。

-实践活动法：通过角