第11.12课 语音识别+语音合成 教学设计 2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术八年级下册.docx

第11.12课语音识别+语音合成教学设计2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术八年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：语音识别与语音合成

2.教学年级和班级：初中八年级信息技术课程

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：2课时（每课时45分钟）

教学设计与课程内容紧密关联，旨在让学生掌握语音识别和语音合成的基本原理与应用。通过本节课的学习，使学生了解语音技术在日常生活和工业生产中的重要应用，提高学生对信息技术的学习兴趣和积极性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识，使学生能够认识并理解语音识别与语音合成的基本概念及其在现实生活中的应用。通过实践活动，提高学生的信息处理能力，培养学生的创新与实践精神，使学生能够运用所学知识解决实际问题。同时，本节课也将有助于提升学生的团队协作能力，因为在小组讨论和项目实践中，学生需要共同分析问题、探讨解决方案，进而实现协作共赢。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的计算机操作技能，对信息技术有一定的了解。此外，学生应该已经学习了编程基础，能够理解简单的编程逻辑和算法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对新鲜事物充满好奇，对于信息技术相关课程generallyinterested。在学习能力方面，大部分学生能够跟上课程的进度，但少数学生可能需要额外的辅导。在学习风格上，学生中有主动学习者、合作学习者和依赖性学习者等不同类型，教师需要针对不同的学习风格进行教学设计，以满足每个学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习语音识别与语音合成时，学生可能会遇到以下困难和挑战：理解语音识别和语音合成的基本原理，将理论知识应用到实际项目中，以及如何在编程实践中解决问题。此外，学生可能对英语词汇的学习感到困难，因为语音识别和合成技术中涉及许多专业术语。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有浙教版（2020）初中信息技术八年级下册的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便更直观地向学生展示语音识别与语音合成的原理和应用。

3.实验器材：准备可供学生进行实验的计算机设备、语音识别软件和语音合成工具，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实践操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕语音识别与语音合成的原理和应用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解语音识别与语音合成的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解语音识别与语音合成的基本概念，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过一个有趣的故事或实际案例，引出语音识别与语音合成的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解语音识别与语音合成的原理和步骤，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握语音识别与语音合成的技能。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验语音识别与语音合成的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解语音识别与语音合成的原理和步骤。

-实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握语音识别与语音合成的技能。

-合作学习法：学生通过小组讨论等活动，培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解语音识别与语音合成的原理和