人教A版高中同步学案数学必修第二册精品课件 第7章 复数 7.1.2 复数的几何意义.pptVIP

;基础落实·必备知识全过关;课程标准;;知识点1复数的几何意义

1.复平面

(1)复平面:建立了直角坐标系来表示的平面叫做复平面;?

(2)实轴:坐标系中的x轴叫做,实轴上的点都表示;?

(3)虚轴:坐标系中的y轴叫做,除了原点外,虚轴上的点都表示.?;2.复数的几何意义

(1)复数集C中的数与复平面内的点一一对应:

复数z=a+bi(a,b∈R)复平面内的点Z(a,b);

(2)复数集C中的数与复平面内以原点为起点的向量一一对应:

实数0对应零向量

复数z=a+bi(a,b∈R)平面向量.

名师点睛

复数与平面向量建立一一对应关系的前提是向量的起点为原点,否则,不能建立一一对应关系.;过关自诊

1.虚轴上的点对应的复数都是纯虚数吗?;2.[苏教版教材例题]在复平面内,分别用点和向量表示下列复数:

4,2+i,-i,-1+3i,3-2i.;知识点2复数的模

1.定义:向量的叫做复数z=a+bi(a,b∈R)的模或绝对值,记作|z|或|a+bi|.?;过关自诊

1.复数的模的几何意义是什么?;知识点3共轭复数

一般地,当两个复数的实部,虚部时,这两个复数叫做互为共轭复数.虚部不等于0的两个共轭复数也叫做.复数z的共轭复数用表示,即如果z=a+bi,那么=a-bi.?

名师点睛

1.设z1=a+bi,对应的点为Z1(a,b),Z2=a-bi,对应的点为Z2(a,-b),点Z1与Z2关于实轴对称.

2.若复数z=a+bi(a,b∈R),则z=?b=0.;过关自诊

1.如果两个复数互为共轭复数,那么它们的模有什么关系?;3.在复平面内,点(1,-2)所对应的复数的共轭复数是()

A.1+2i B.1-2i

C.-1+2i D.-2+i;;探究点一复数与复平面内点的对应;(2)在复平面内,复数z=i+2i2对应的点位于()

A.第一象限 B.第二象限

C.第三象限 D.第四象限;规律方法利用复数与复平面内点的对应的解题步骤

(1)首先确定复数的实部与虚部,从而确定复数对应点的坐标.

(2)根据已知条件,确定实部与虚部满足的关系.;变式训练1实数m取什么值时,复数z=(m2+5m+6)+(m2-2m-15)i,

(1)对应的点在x轴上方;

(2)对应的点在直线x+y+4=0上?;探究点二复数与复平面内向量的对???;规律方法1.复数与复平面内向量的对应和转化

(1)对应:复数z与向量是一一对应关系.

(2)转化:复数的有关问题可转化为向量问题求解.

2.解决复数问题的主要思想方法

(1)转化思想:复数问题实数化;

(2)数形结合思想:利用复数的几何意义数形结合解决;

(3)整体化思想:利用复数的特征整体处理.;变式训练2(1)已知复数z1=-3+4i,z2=2a+i(a∈R)对应的复平面内的点分别为Z1和Z2,O为原点,且,求实数a的值.;(2)在复平面内,若点P是复数z=(m2-m-2)+(m2-3m+2)i(m∈R)的对应点,请根据下列点P的位置分别求复数z:

①在虚轴上;

②在实轴负半轴上.;探究点三复数的模及其应用;规律方法1.计算复数的模时,应先确定其实部与虚部,再套用公式计算.

2.两个复数相等,其模必相等,反之,两个复数的模相等,这两个复数不一定相等.

3.两个复数不一定能够比较大小,但两个复数的模一定可以比较大小.;变式训练3若复数z对应的点在直线y=2x上,且|z|=,则复数z=.?;探究点四共轭复数及其应用;规律方法共轭复数的关注点

本节内容对共轭复数的要求有两点:一是会利用定义写出已知复数的共轭复数;二是明确互为共轭的两个复数表示的点的对称关系.;变式训练4已知i是虚数单位,复数z=1+i,则的实部与虚部之差为()

A.1 B.0 C.-2 D.2;本节要点归纳;;1;1;1;1;1;1;