第七章 统计案例全章总结提升教学设计-2024-2025学年高二上学期数学北师大版（2019）选择性必修第一册.docx

第七章统计案例全章总结提升教学设计-2024-2025学年高二上学期数学北师大版（2019）选择性必修第一册

主备人

备课成员

教材分析

本节课为人教版高中数学必修一第七章“统计案例”的全章总结提升教学设计，适用于2024-2025学年高二上学期。本章主要内容包括独立性检验、线性回归方程的求法与应用，以及概率统计的基本思想方法。通过本章的学习，学生应掌握独立性检验的基本步骤和方法，了解线性回归方程的求法及其应用，形成对统计学基本概念和方法的整体认识。同时，通过案例分析，培养学生运用统计学方法解决实际问题的能力。

核心素养目标

本节课旨在提升学生的高中数学学科核心素养，主要包括逻辑推理、数据分析、数学建模等三个方面。通过独立性检验和线性回归方程的学习，学生应能理解并应用相关统计方法解决实际问题，培养数据分析的能力。同时，通过案例分析，培养学生对统计学基本概念和方法的深刻理解，提高数学思维品质和问题解决能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-独立性检验的基本步骤和方法：如何正确地提出假设、计算统计量和p值，以及如何作出决策。

-线性回归方程的求法：最小二乘法原理，如何求解回归系数。

-线性回归方程的应用：如何利用回归方程进行预测和分析。

2.教学难点

-独立性检验的理解和应用：学生难以理解p值的含义和如何正确地应用独立性检验。

-线性回归方程的求法：学生对于最小二乘法的原理和计算过程理解不清。

-实际问题与统计方法的结合：学生难以将统计方法应用于解决实际问题，缺乏解决问题的思路和技巧。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、白板、教学挂图、统计软件（如Excel、R语言等）。

-课程平台：学校提供的教学管理系统，用于上传教学资料和布置作业。

-信息化资源：在线统计学习平台，提供统计案例分析和互动讨论区。

-教学手段：小组讨论、案例分析、问题解决、互动式教学、实践操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段视频案例，展示现实生活中统计案例的应用，如天气预报、股票分析等，激发学生的学习兴趣。

-提出问题：“你们认为统计学在现实生活中有哪些应用？”引导学生思考并参与讨论。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解独立性检验的基本步骤和方法，通过示例解释p值的含义和如何作出决策。

-讲解线性回归方程的求法，解释最小二乘法原理，并通过示例演示如何求解回归系数。

3.巩固练习（10分钟）

-教师布置练习题目，让学生独立完成，巩固对独立性检验和线性回归方程的理解和掌握。

-组织学生进行小组讨论，共同解决问题，促进学生之间的交流和合作。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对讲授内容和巩固练习进行提问，了解学生对知识的掌握情况，及时解答学生的疑问。

-鼓励学生提出问题，促进师生互动，提高学生的思维能力和问题解决能力。

5.案例分析与实践操作（10分钟）

-教师提供一个个实际案例，让学生运用所学的独立性检验和线性回归方程进行分析。

-学生分组进行实践操作，使用统计软件进行数据分析，并将结果进行展示和讨论。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的主要内容进行总结，强调独立性检验和线性回归方程的应用。

-提出拓展问题，引导学生思考统计学在实际问题中的应用，激发学生的学习兴趣和探究精神。

总用时：45分钟

教学过程设计要注重师生互动，教师要引导学生积极参与讨论和实践操作，关注学生的学习情况，及时解答疑问。同时，要根据学生的实际学情和重难点，灵活调整教学内容和教学方法，确保学生能够理解和掌握所学知识。通过创新性的教学设计和教学双边互动，提高学生的核心素养能力和解决问题的能力。

知识点梳理

1.独立性检验

-独立性检验的基本步骤：提出假设、计算统计量、给出p值、作出决策。

-常用的检验方法：卡方检验、t检验、F检验等。

-判断独立性的标准：p值小于显著性水平时，拒绝原假设。

2.线性回归方程

-线性回归方程的定义：描述两个变量之间线性关系的方程。

-最小二乘法原理：选择使得样本点到回归直线的距离之和最小的回归直线。

-回归系数的概念：斜率和截距。

-线性回归方程的应用：预测、分析变量之间的关系。

3.概率统计的基本思想方法

-随机现象和样本空间：随机现象的性质和样本空间的定义。

-随机变量和概率分布：随机变量的概念和概率分布的性质。

-期望和方差：期望的定义和性质，方差的计算方法。

-假设检验和置信区间：假设检验的基本原理和方法，置信区间的概念和计算方法。

4.统计软件的应用

-统计软件的功