原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第四单元比例9图形的放大与缩小
温习旧知在一幅比例尺是1∶5000000的地图上，量得甲地到乙地的图上距离是
2.4cm。两地间的实际距离是多少千米？?答：两地间的实际距离是120km。
地图比例尺是地图上的线段长度与实地相应线段经水平投影的
长度之比。它表示地图图形的缩小程度，又称缩尺。一般地图比例
尺越大误差越小，图上测量精度越高。
?预习新知一、课前自学“图形的放大与缩小”例4，完成温习旧知，能正确求
实际距离、图上距离、比例尺。二、课堂中和同学合作探究在方格纸上将图形放大与缩小的画图
方法。三、课堂中和老师一起总结将图形放大与缩小的画图方法。
1.认识图形放大与缩小的现象，体会图形的相似性。2.掌握将图形放大或缩小的方法，能在方格纸上按一定的比例将图形
放大或缩小。3.激发学习数学的兴趣和求知欲，在学习活动中感受成功的喜悦。
任务驱动一：观察情境图，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩
小？并说说放大和缩小前后有什么区别。任务驱动二：阅读例4，你可以在方格纸上按一定的比例将图形放
大或缩小吗？1.按2∶1画出三个图形放大后的图形。2.把放大后的正方形按1∶3，长方形按1∶4，直角三角形按1∶2缩
小。在方格纸上画出来。3.探究原图与放大后的图形、原图与缩小后的图形之间的关系。
图形放大与缩小，形状不变大小变。放大用乘缩小除，根据得数
图中画。
一、填空题。1.把一个圆按3∶1放大后，半径是12厘米，原来圆的半径是
（4）厘米。2.一个三角形的底是30厘米，高是20厘米，把它按1∶5缩小后，底是
（6）厘米，高是（4）厘米。3.一个正方形的边长是24厘米，把它按1∶8缩小后，边长是
（3）厘米，缩小后的正方形的面积与原来正方形面积的比是
（1∶64）。46431∶64
二、把下面图形的各边按1∶2缩小，画出缩小后的图形。
基础作业一、选择题。1.将圆的半径按2∶1放大后，面积将扩大到原来的（B），周长
将扩大到原来的（A）。A.2倍B.4倍C.8倍BA
2.若将直角三角形的两条直角边都扩大到原来的3倍，则斜边（B）。A.不变B.扩大到原来的3倍3.用10倍的放大镜看45°的角，这个角的度数是（B）。A.4.5°B.45°C.450°BB
二、把下面左边方格里的图形放大到原来的2倍，画在右边的方格
里。
拓展作业三、把一个面积是20平方分米的正方形按4∶1放大后，面积是多少平
方分米？4×4＝1620×16＝320（平方分米）答：面积是320平方分米。
文档评论（0）