你的改变我见证——例谈在陶行知思想指导下为骄纵学生竖起灯 论文.docxVIP

你的改变我见证

——例谈在陶行知思想指导下为骄纵学生竖起灯塔

摘要：孩子的教育一直是每个家庭的头等大事，随着生活条件的改善，部分未受到良好指引的学生渐渐滋生了不好的行为习惯。这些坏习惯如果不能得到及时的矫正，将影响孩子的一生。为此，我以班级中的一位同学为例，进行了具体的分析，并根据分析结果制定了针对该学生的帮助方案。经多方努力，孩子的坏习惯渐渐消失，行为走上了正轨。

关键词：骄纵；溺爱；心理指导；教育；改变

一、情况简介

又是一个新学年，刚刚走进办公室，就听见有活力的年轻同事们热火朝天地讨论着自己带哪一个班，班级学生的成绩怎么样，班级纪律好不好，有没有特别“刺头”的学生……当我行至自己的座位，心中不由得好奇起来：我今年会带到什么样的班级呢？于是我也忍不住的问了一句：“各位同仁，哪位知道我带哪个班啊？”不知怎的，办公室竟发出了一阵大笑:“哈哈，你还不知道啊！你带的是17班！”一听我带的是17班，少数几个没参与闲聊专心业务的老教师竟也罕见的抬起头来看了我一眼，并附赠了一个意味深长的微笑。看到这些，我心中已大致有数了，但我还是倔强的问了一句：“17班怎么样啊？”接下来，我的这些可爱的同事们就开始向我七嘴八舌的介绍起了17班的种种“黑历史”。同事们讲了很多，我也默默记下了这个名字：小飞。没办法，既然领导这么相信我，那我也不能让领导失望啊，我也想试试看，这么一个班，能不能在我手里变个样。

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