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立德树人理念下幼儿园游戏化教学的实践

摘要：“立德树人”是现代教育发展的指明灯，坚持“立德树人”展开素质教育是现代教育的发展方向。幼儿宛如张张通透芜杂的白纸，合理对其进行德育教育对于他们的一生都有着不容忽视的意义。游戏又是幼儿最喜欢的受教育方式，基于此在“立德树人”教育理念下，有效设计多元的游戏方式，融合丰富的游戏主题，合理借助游戏化教学渗透德育教育势在必行。

关键词：幼儿教育；立德树人；游戏化教学

幼儿的思维简单通透，他们人生观、是非观都尚处于萌芽时期，在幼儿教育时期，德育教育的地位与学科教育的地位不分上下，同等重要。以往的幼儿园德育教育通常是以教师的说教形式展开，即教师说是就是，教师说否就否，幼儿缺乏自主思索，这完全不利于他们对传统道德，对是非的深入领会。游戏是幼儿每日活动中的重要组成，将德育教育有游戏化教育相互整合无疑是激发幼儿热情，将德育教育落实到实处的重要方法之一。本文从三个角度就如何基于立德树人理念，依托于游戏化教学渗透德育教学展开探讨，具体如下：

一、不断拓展游戏形式，长期反复渗透德育教育

传统的教学方式非常的枯燥无趣，教师主要就是借助口授的形式对幼儿进行填鸭式教学，幼儿被束缚在教室当中固定的座位上学习，很难提起学习的兴趣。长期坚持这样的教学方式导致幼儿不愿意在幼儿园学习，甚至产生排斥心理，这样的教学模式严重影响幼儿园的教学质量。而游戏化教学可以借助丰富多彩的游戏形式