第六课条件语句 教案　2023—2024学年青岛版（2019）初中信息技术第三册.docx

第六课条件语句教案2023—2024学年青岛版（2019）初中信息技术第三册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来源于青岛版（2019）初中信息技术第三册的第六课，主要讲解条件语句的应用。条件语句是编程中的一种重要语法，用于根据特定条件执行不同的操作。本节课将引导学生掌握条件语句的基本结构和使用方法，并通过实例让学生学会如何运用条件语句解决问题。

教学内容包括以下几个部分：

1.条件语句的定义和基本结构

2.条件语句的类型及其特点

3.条件语句的运用示例

4.练习题：运用条件语句解决问题

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任等核心素养。通过学习条件语句，学生将能够理解编程中的逻辑判断，培养计算思维；通过实践操作，学生将提升运用信息技术解决实际问题的能力，增强信息社会责任意识；同时，通过小组合作与交流，学生将发展团队合作精神，提升数字化学习与创新的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：条件语句的定义和基本结构，条件语句的类型及其特点，条件语句的运用示例。

难点：理解条件语句的执行过程，掌握条件语句的嵌套使用，运用条件语句解决实际问题。

解决办法：

1.针对重点内容，通过PPT展示、教师讲解、学生跟随操作等方式，使学生熟练掌握条件语句的基本结构和类型。

2.对于难点内容，教师可以通过举例、引导学生画出条件语句的执行流程图等方式，帮助学生理解条件语句的执行过程。同时，组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得，从而突破难点。

3.在实践环节，教师可以设计一些具有代表性的实例，让学生动手操作，运用条件语句解决问题。并通过互相交流、讨论，引导学生学会条件语句的嵌套使用。

4.针对不同学生的学习情况，教师可以给予个别辅导，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣，提高学生运用条件语句解决实际问题的能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板、教学课件

2.课程平台：学校内部教学管理系统

3.信息化资源：PPT课件、教学视频、在线编程练习平台

4.教学手段：讲解、示范、实践、讨论、互助合作

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕条件语句的应用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解条件语句的基本结构和类型。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解条件语句的应用，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出条件语句的应用，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解条件语句的基本结构和类型，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、编程练习等活动，让学生在实践中掌握条件语句的应用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、编程练习等活动，体验条件语句的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解条件语句的基本结构和类型。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握条件语句的应用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解条件语句的应用，掌握编程的基本技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据条件语句的应用，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与条件语句的应用相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学