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统编版七年级上册道德与法治期末复习资料
第一单元成长的节拍
第一课中学时代
▲1.中学时代的独特价值和意义是什么?(1)中学阶段是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
▲2.少年为什么要有梦想?(梦想的作用)
(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。(2)对于个人:梦想能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。(3)对人类:人类需要天真无邪、美丽可爱的梦想,因为有了这样的梦想才能不断地进步与发展。
▲3.今天的少年梦想具有怎样的特点?
少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。(2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
(3)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
▲4.我们怎样才能实现梦想?
少年有梦,不应止于心动,更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。努力,是梦想与现实之间的桥梁。(2)努力,需要立志。早立志、立大志、立长志。(3)努力,需要坚持。把努力落实在每一天的具体行动中。(4)努力也有方法。
▲5.什么是中国梦?其基本内涵是什么?实现途径是什么?
含义:实现中华民族伟大复兴。基本内涵:实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
实现的途径:走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。
第二课学习新天地
▲1.如何正确看待学习?
(1)内容:中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。(2)方式:学习不仅仅局限在学校,我们所看,所听,所尝,所触,所做,都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。(3)态度:学习需要自觉、主动的态度。(4)终身学习:学习伴随着我们的成长。学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会学习才能适应发展的社会。
▲2.我们为什么要学习?(学习的意义/重要性)
(1)学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。(2)学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。(3)在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。
▲3.如何学会学习?
(1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。(2)学会学习,需要掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯。(3)学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。
第三课发现自己
▲1.我们为什么要认识自己?(1)正确认识自己,可以促进自我发展。(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。
▲2.我们通过什么方法和途径认识自己?
(1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。(2)通过自我评价来认识自己:自我观察和分析;与他人比较。(3)通过他人评价来认识自己。
▲3.我们应如何正确对待他人的评价?
(1)我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
(2)用理性的心态面对他人的评价。用心聆听、用于面对、平静拒绝。
▲4.我们怎样接纳自己?(1)接纳自己,需要接纳自己的全部。(2)接纳自己需要乐观的态度,更需要勇气和智慧。
▲5.我们怎样欣赏自己?
(1)欣赏自己的独特、优点、努力及为他人的奉献。
(2)欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人,也要学会欣赏他人,善于向他人学习,与他人合作。
▲6.我们如何做更好的自己?
(1)做更好的自己,就要扬长避短。(2)做更好的自己,需要主动改正缺点。
(3)做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。(4)在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
第二单元友谊的天空
第四课友谊与成长同行
▲1.朋友对我们有什么影响?
(1)朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
(2)朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。(温暖、自在、感受自身价值、与人相处)
(3)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(正直、诚信、见识广)
▲2.友谊的特质主要表现在哪些方面?
友谊是一种亲密的关系。(理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心、获得认可和精神满足)
友谊是平等的、双向的。(共同分享、互相分担)
(3)友谊是一种心灵的相遇。(志同道合、志趣相投,超越物质条件、学习成绩、家庭背景)
▲3.友谊是一成不变的吗?
友谊不是一成不变的。自己变了,对方变了,或者环境变了。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
▲4.竞争会伤害友谊吗?
竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。
▲5.朋友相处需要原则吗?
友谊不能没有原则
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