Unit 2 Healthy Lifestyle Words and expressions II 词汇 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册.docx

Unit2HealthyLifestyleWordsandexpressionsII词汇教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册Unit2HealthyLifestyleWordsandexpressionsII

2.教学年级和班级：高中英语（2019）选择性必修第三册，高二年级

3.授课时间：2课时（每课时45分钟）

4.教学时数：2课时

教学内容：

本节课将围绕Unit2HealthyLifestyleWordsandexpressionsII展开教学，包括词汇学习和表达练习。词汇内容包括：snack,juice,workout,exercise,strength,muscle,fit,active,lazy,healthy,lifestyle等。

教学目标：

1.学生能够准确理解和运用本课时的词汇。

2.学生能够运用所学词汇描述健康的生活方式。

3.学生能够提高词汇学习兴趣和积极性。

教学方法：

1.采用任务型教学法，通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的参与度和积极性。

2.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和记忆词汇。

3.结合语境进行词汇教学，让学生在实际语境中运用词汇。

教学步骤：

1.第一课时：

a.导入：通过展示健康生活方式的图片，引导学生思考健康生活方式的重要性。

b.词汇学习：讲解和练习本课时的词汇，让学生通过读、写、说等方式记忆词汇。

c.小组讨论：学生分组，讨论如何用所学词汇描述健康的生活方式。

d.角色扮演：学生分组，进行角色扮演，模拟场景，运用所学词汇进行交流。

2.第二课时：

a.复习：复习上节课的词汇，通过游戏、竞赛等方式巩固记忆。

b.词汇练习：通过练习题，让学生运用所学词汇进行写作和口语表达。

c.小组展示：学生分组，展示他们对健康生活方式的理解和描述。

d.总结：对本节课的词汇进行总结，强调词汇在实际生活中的应用。

教学评价：

1.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和活动表现，评估学生的参与度和积极性。

2.学生作业和练习完成情况：评估学生在课后作业和课堂练习中的表现，检验词汇学习效果。

3.学生小组讨论和角色扮演：评估学生在小组讨论和角色扮演中的表现，检验学生对词汇的运用能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过词汇学习和实践，提高学生的英语词汇运用能力，使其能够在真实语境中准确、恰当地使用本节课的词汇。

2.文化意识：通过学习健康生活方式相关的词汇，培养学生对健康生活文化的认识和理解，提高其跨文化交际能力。

3.思维品质：通过小组讨论和角色扮演等活动，培养学生的批判性思维和创造性思维，使其能够独立思考并解决问题。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，培养学生主动探究和合作学习的能力，使其能够在学习过程中不断提高自身的学习效果。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的英语学习过程中，已经掌握了基本的英语语法知识，能够进行简单的英语听说读写活动。同时，学生也已经在之前的学习中接触过一些与健康生活方式相关的词汇和表达方式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于与生活息息相关的话题通常比较感兴趣，特别是健康生活方式这个主题，大多数学生都会有一定的关注度。在学习能力上，学生能够通过阅读和听力活动来获取信息，同时也能够在小组讨论和角色扮演中运用所学知识。在学习风格上，学生偏爱互动性和参与性强的课堂活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的词汇时，学生可能会对一些新词汇的用法和搭配感到困惑。此外，学生在将词汇运用到实际语境中进行表达时，可能会遇到词汇选择和句子结构构建的困难。此外，对于一些学习主动性较低的学生，可能会在词汇学习和实践环节中表现出较低的参与度。

四、教学方法与策略

2.设计具体的教学活动：a.角色扮演：学生分组，进行角色扮演，模拟场景，运用所学词汇进行交流。b.小组讨论：学生分组，讨论如何用所学词汇描述健康的生活方式。c.词汇竞赛：通过竞赛形式，激发学生学习词汇的兴趣，巩固记忆。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件、图片、视频等教学媒体，直观展示词汇含义和用法，帮助学生更好地理解和记忆词汇。同时，通过网络平台，提供更多的学习资源和实践机会，方便学生自主学习和交流。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如P