人教版（2024）初中生物学七年级上册《植物细胞》教学设计及反思.docxVIP

人教版（2024）初中生物学七年级上册《植物细胞》

教学设计及反思

一、教材分析

《植物细胞》是人教版（2024）生物学七年级上册第一单元《生物和细胞》第二章《认识细胞》中的第二节内容。细胞是生物体结构和功能的基本单位，而植物细胞又是细胞的一种重要类型。本节课通过制作并观察植物细胞临时装片，让学生了解植物细胞的基本结构，认同细胞是生命活动的基本单位。教材首先介绍了显微镜的使用方法，为学生后续观察植物细胞做好准备。接着详细阐述了制作植物细胞临时装片的步骤和注意事项，这是本节课的重点内容之一。然后通过观察植物细胞的永久装片，引导学生认识植物细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。最后，教材通过“画细胞结构简图”的活动，培养学生的绘图能力和对细胞结构的理解。

二、核心素养目标

1、生命观念

（1）通过观察植物细胞的结构，理解细胞是生物体结构和功能的基本单位，形成结构与功能相适应的生命观念。

（2）认识到细胞的多样性和统一性，增强对生命本质的认识。

2、科学思维

（1）在制作和观察植物细胞临时装片的过程中，培养学生的观察能力、分析能力和归纳总结能力。

（2）通过比较不同植物细胞的结构，培养学生的比较和分类思维。

3、科学探究

（1）通过尝试制作植物细胞临时装片，掌握科学探究的基本方法和步骤，提高学生的实践能力和创新精神。

（2）在探究过程中，培养学生提出问题、作出假设、设计实验、实施实验和得出结论的能力。

4、社会责任

通过了解细胞研究的历史和现状，激发学生对生物学的兴趣和热爱，培养学生的科学态度和科学精神。

让学生认识到生物学知识在生产生活中的应用，增强学生的社会责任感。

三、教学重难点

1、教学重点

（1）制作并观察植物细胞临时装片。

（2）识别植物细胞的基本结构，理解各结构的功能。

2、教学难点

（1）制作植物细胞临时装片的过程中，如何准确地操作以避免出现气泡等问题。

（2）理解细胞结构与功能的统一性。

四、学情分析

七年级学生刚刚开始学习生物学，对生物学充满了好奇心和求知欲。他们在小学科学课程中已经对细胞有了初步的了解，但对于细胞的结构和功能等知识还比较模糊。此外，七年级学生的动手能力和观察能力还不够强，需要教师在教学过程中给予充分的指导和帮助。

在本节课之前，学生已经学习了显微镜的使用方法，这为本节课的实验操作奠定了基础。但是，学生在显微镜的操作过程中可能还存在一些不规范的地方，需要教师在课堂上及时纠正和指导。

五、教学建议

充分利用实验教学，让学生亲自动手制作并观察植物细胞临时装片，提高学生的学习兴趣和参与度。在教学过程中，结合多媒体课件、模型等教学资源，帮助学生直观地认识植物细胞的结构和功能。

引导学生进行小组合作学习，通过讨论、交流等方式，共同完成学习任务，培养学生的合作意识和团队精神。注重知识的迁移和应用，让学生将所学的细胞知识与生活实际联系起来，加深对知识的理解和记忆。

六、教学准备

1、教师准备

多媒体课件、植物细胞永久装片、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、滴管、碘液、洋葱鳞片叶、清水、西红柿、黄瓜等实验材料。

准备示范操作视频，以便在学生操作过程中进行播放和指导。

为每个小组准备一份实验操作评价表，用于对学生的实验操作进行评价。

2、学生准备

预习本节课的内容，了解实验的目的、步骤和注意事项。

准备好铅笔、橡皮等绘图工具。

七、教学过程

教学步骤

教学内容

设计意图

导入新课

1.展示一些植物细胞的图片，如洋葱表皮细胞、叶肉细胞等，让学生观察并思考：这些细胞都有哪些共同的结构？

2.提问学生：“你们想不想亲自观察一下植物细胞的结构呢？”从而引出本节课的课题——植物细胞。

通过展示图片，激发学生的学习兴趣和好奇心，让学生对植物细胞的结构有一个初步的认识。同时，引出本节课的学习内容。

复习显微镜的使用

1.请学生回顾显微镜的结构和使用方法，教师进行提问和补充。

2.播放显微镜使用的示范视频，强调操作过程中的注意事项，如对光、调节焦距等。

复习显微镜的使用方法，为学生后续观察植物细胞临时装片做好准备。通过播放示范视频，让学生更加直观地了解显微镜的正确操作方法。

制作植物细胞临时装片

1.教师讲解并演示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的方法和步骤：

-准备：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；在载玻片中央滴一滴清水。（强调滴清水的目的是保持细胞的正常形态）

-取材：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，并用镊子将它展平。（提醒学生注意撕取的内表皮要尽量薄且大小适中）

-盖片：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，避免盖玻片下出现气泡。（讲解盖片的技巧和出现气泡