第1章 第10课时 有理数的减法2023-2024学年七年级上册数学课时分层作业教学设计(人教版).docx

第1章第10课时有理数的减法2023-2024学年七年级上册数学课时分层作业教学设计(人教版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课是人教版七年级上册数学第1章第10课时“有理数的减法”。教材通过引入实际问题，引导学生掌握有理数减法的基本运算方法，并能够运用到实际问题中。本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。

本节课的教学目标是让学生掌握有理数减法的基本运算方法，能够正确进行有理数的减法运算，并能够解决一些实际问题。同时，通过本节课的学习，培养学生逻辑思维能力和解决问题的能力。

教学重点是让学生掌握有理数减法的基本运算方法，能够正确进行有理数的减法运算。教学难点是让学生能够将所学的有理数减法知识运用到实际问题中，解决实际问题。

根据学生的实际情况，本节课采用分层作业教学设计，通过设计不同难度的作业，让每个学生都能在数学学习中得到提高。同时，采用小组合作学习的方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括逻辑推理、数学建模、数学运算和直观想象。通过学习有理数的减法，学生能够提升逻辑推理能力，运用数学知识解决实际问题，提高数学运算能力，并能够利用数形结合的方法直观地理解有理数减法的运算规律。同时，通过小组合作学习和分层作业设计，培养学生的团队合作精神、自主学习和问题解决能力，提高学生的综合素质。

三、重点难点及解决办法

重点：有理数的减法运算方法。

难点：将所学的有理数减法知识运用到实际问题中，解决实际问题。

解决办法：

1.针对重点，采用直观的教学辅助工具，如数轴，让学生直观地理解有理数减法的运算规律。通过示例和练习，让学生反复操作，加深对有理数减法运算方法的理解和掌握。

2.对于难点，提供一系列实际问题，让学生分小组合作解决。引导学生将所学的有理数减法知识运用到实际问题中，通过讨论和交流，找到解决问题的方法。同时，教师进行个别辅导，帮助学生克服困难，突破难点。

3.设计分层作业，让学生根据自己的实际情况选择合适的作业难度。通过完成作业，巩固所学知识，提高解决问题的能力。

4.在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，确保学生能够有效克服重点难点，提高学习效果。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：采用讲授法为主，辅以案例研究、小组讨论和项目导向学习等方法。通过讲解有理数减法的运算规律，引导学生理解和掌握相关概念和方法。同时，通过案例分析和小组讨论，让学生将所学知识运用到实际问题中，培养解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行小组讨论，让学生通过合作解决问题，提高团队合作精神。此外，设计数轴辅助教学，让学生直观地理解有理数减法的运算规律。还可以开展数学游戏，激发学生的学习兴趣，增强学习的趣味性。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件，展示有理数减法的运算规律和实际问题案例。通过动画演示和互动操作，让学生更直观地理解知识点，提高学习效果。同时，运用在线教学平台，提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和交流。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习PPT、视频和文档，让学生提前熟悉有理数减法的基本概念。

-设计预习问题：提出问题如“有理数减法是如何进行的？”、“如何将有理数减法应用到实际问题中？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家独立阅读预习材料，理解有理数减法的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，供教师查看。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源，监控学生的预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉新课内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个实际问题引出有理数减法的重要性，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解有理数减法的运算规则，举例说明。

-组织课堂活动：分组进行有理数减法的练习，让学生互相讨论和解答。

-解答疑问：收集学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专心听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生在小组中进行有理数减法的练习，互相帮助。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解让学生深入理解有理数减法的规则