Unit 5 A Delicate World Developing Ideas 教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）选择性必修第二册.docx

Unit5ADelicateWorldDevelopingIdeas教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）选择性必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5ADelicateWorldDevelopingIdeas教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）选择性必修第二册

课程基本信息

1.课程名称：高中英语外研版（2019）选择性必修第二册Unit5ADelicateWorldDevelopingIdeas

2.教学年级和班级：高二年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在通过学习Unit5ADelicateWorldDevelopingIdeas，培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将能够通过阅读和讨论，运用所学知识描述和分析世界脆弱性的问题，提升其跨文化交流能力和批判性思维。同时，通过小组合作和互动，学生将发展自主学习和合作学习的能力，为将来的学术和职业生涯打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-词汇理解：本节课涉及较多环境相关的词汇，如ecologicalbalance、biodiversity、deforestation等，学生需要掌握这些词汇的正确理解和运用。

-语法结构：本单元主要学习现在分词作状语的用法，学生需熟练掌握其规则并能在句子中正确运用。

-阅读理解：通过阅读文章，学生需要能够提炼出文章的主旨大意，理解作者的观点和态度。

-写作技能：本节课要求学生能够写一篇关于环境保护的短文，学生需要能够运用所学词汇和语法，清晰表达自己的观点。

2.教学难点：

-词汇掌握：对于一些专业环境词汇，学生可能不太熟悉，需要通过图片、例句等多种方式帮助学生理解和记忆。

-语法应用：现在分词作状语的用法对于学生来说可能较为复杂，需要通过大量的练习和的情景模拟来帮助学生掌握。

-阅读技巧：如何快速准确地找到文章的主旨大意，理解作者的观点和态度，对于学生来说是一个挑战。

-写作能力：如何将自己的观点清晰、有逻辑地表达出来，同时注意文章的结构和语言的准确性，是学生需要克服的难点。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、白板、教学黑板、音响设备、学生桌椅。

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于上传教学材料和作业，以及进行在线互动。

-信息化资源：教学PPT、视频资料、音频资料、在线阅读材料、电子词典、英语学习APP。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、问题引导、互动式教学、任务驱动、反馈与评价。

教学过程

1.导入（5分钟）

大家好，今天我们将学习Unit5ADelicateWorldDevelopingIdeas。在这个单元中，我们将探讨世界脆弱性的问题，了解生态平衡的重要性。首先，让我们来看一段视频，了解一些关于生态环境的基本知识。

2.视频观看与讨论（5分钟）

观看视频后，请大家分成小组，讨论以下问题：

-视频中提到了哪些环境问题？

-这些问题对生态环境有何影响？

-我们应该如何保护生态环境？

3.课文阅读与理解（15分钟）

-课文的主旨大意是什么？

-作者的观点和态度如何？

-课文中有哪些重要观点和事实？

4.小组讨论与分享（10分钟）

阅读课文后，请大家再次分成小组，讨论以下问题：

-你对课文中的哪些内容感兴趣？

-你可以用自己的话概括课文中的主要观点吗？

-你认为课文中的论据是否充分？为什么？

5.课文重点讲解（15分钟）

现在，让我们来回顾一下课文中的重点内容。我将为大家讲解一些关键点，并请大家注意这些点的表达方式和语法结构。

6.实践活动：小组讨论（10分钟）

请同学们分成小组，就以下话题展开讨论：

-生态环境脆弱性的原因是什么？

-保护生态环境的重要性是什么？

-我们可以采取哪些措施来保护生态环境？

7.写作练习（10分钟）

请根据以下题目，写一篇关于环境保护的短文：

题目：生态环境脆弱性：原因、影响与对策

要求：

-文章结构清晰，观点明确；

-运用课文中学到的词汇和语法；

-字数在100-150词之间。

8.总结与反馈（5分钟）

今天我们一起学习了Unit5ADelicateWorldDevelopingIdeas。通过这篇课文，我们了解了生态环境脆弱性的问题，以及保护生态环境的重要性。希望大家能够将所学内容运用到实际生活中，为保护我们的地球贡献力量。

最后，请大家互相展示自己的写作成果，并给予彼此反馈。我将对大家的表