13 美丽的冬天第二课时（教学设计）部编版道德与法治一年级上册.docxVIP

13美丽的冬天第二课时（教学设计）部编版道德与法治一年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课是部编版道德与法治一年级上册第13课“美丽的冬天”的第二课时。主要教学内容有：

1.让学生了解冬天的季节特征，如雪花、冰面、寒冷等，以及人们在这个季节里的活动，如滑雪、滑冰、堆雪人等。

2.引导学生认识冬季的安全常识，如保暖、防滑、避免接触危险物品等。

3.通过观察和体验，培养学生对自然环境的热爱和保护意识。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.与学生在生活经验中已有的对冬天的认知联系，如他们可能已经体验过冬天的寒冷、看到过雪花等。

2.与学生在第一课时已学习的关于冬天的知识联系，如冬天的季节特征、人们的活动等。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.提升学生的观察力和表达能力：通过观察冬天的自然环境和人们的生活活动，鼓励学生用语言描述他们所看到的，提高他们的观察力和表达能力。

2.培养学生的安全意识和自我保护能力：在学习冬季安全常识的过程中，让学生了解如何在冬天保护自己，避免发生意外事故，提高他们的安全意识和自我保护能力。

3.增强学生的环保意识和社会责任感：通过学习冬天环保知识，让学生认识到保护环境的重要性，培养他们的环保意识和社会责任感。

4.培养学生的合作精神和团队意识：在课堂活动中，鼓励学生相互合作，共同完成任务，提高他们的合作精神和团队意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

a.学生能够描述冬天的季节特征和人们的生活活动。

b.学生能够掌握冬季的安全常识，提高自我保护能力。

c.学生能够理解保护环境的重要性，培养环保意识和社会责任感。

d.学生能够通过观察和体验，培养对自然环境的热爱。

2.教学难点：

a.学生对冬季安全常识的理解和应用：如如何在寒冷的天气中保暖，如何避免在冰面上滑倒等。

b.学生对环保知识的理解和应用：如为什么冬天需要节约用水，如何正确处理废弃物品等。

c.学生观察力和表达能力的提升：如何用准确的词语描述冬天的特点和人们的生活活动。

d.学生合作精神和团队意识的培养：如何在小组活动中积极参与，与同伴良好沟通，共同完成任务。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《美丽的冬天》这一课的教材，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如冬天的自然景观、人们冬季活动的照片等，以便于学生更直观地理解和学习冬天的特征和人们的生活活动。

3.实验器材：如果涉及实验，如冬季防滑实验等，要确保实验器材的完整性和安全性，提前检查和准备实验所需的器材和材料。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“美丽的冬天”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是冬天吗？冬天与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于冬天的自然景观、人们冬季活动的图片或视频片段，让学生初步感受冬天的魅力或特点。

-简短介绍冬天的季节特征和人们的生活活动，为接下来的学习打下基础。

2.冬天基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解冬天的基本概念、季节特征和人们的生活活动。

过程：

-讲解冬天的定义，包括其主要季节特征，如雪花、冰面、寒冷等。

-详细介绍人们在这个季节里的活动，如滑雪、滑冰、堆雪人等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解冬天的实际应用或作用。

3.冬天案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解冬天的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的冬天案例进行分析，如雪花形状的多样性、冰面的安全性等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解冬天的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用冬天知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与冬天相关的主题进行深入讨论，如冬季安全、环保意识等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对冬天的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课