Unit 3 Our hobbies Topic 3 Section A 教学设计 2023-2024学年仁爱版八年级英语上册.docx

Unit3OurhobbiesTopic3SectionA教学设计2023-2024学年仁爱版八年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年仁爱版八年级英语上册的Unit3OurhobbiesTopic3SectionA。本节课的主要目标是让学生掌握关于爱好的相关词汇和表达方式，能够用英语进行简单的交流和描述。具体内容包括：

1.词汇学习：本节课将引入并学习新的词汇，如hobby、collection、astronomy、gardening等，帮助学生扩大词汇量。

2.语法点：本节课将重点讲解现在进行时态的用法，特别是bedoing结构，使学生能够正确运用该语法点描述正在进行的爱好活动。

3.对话理解：通过学习SectionA的对话内容，学生将能够理解并运用目标语言进行简单的交流，如询问和描述他人的爱好。

4.阅读理解：学生将通过阅读相关短文，提高阅读理解能力，并能够从文中获取相关信息，进一步巩固本节课的主题。

5.写作练习：本节课将提供写作练习机会，让学生能够运用所学词汇和语法点，撰写关于个人爱好的简短描述。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的听、说、读、写四个方面进行。通过本节课的学习，学生将能够：

1.听力理解：学生能够听懂并理解关于个人爱好方面的英语对话和短文，提取关键信息并进行适当的推断。

2.口语表达：学生能够运用所学词汇和语法点，用英语进行简单的交流和描述，如询问和介绍他人的爱好。

3.阅读理解：学生能够阅读并理解相关英语短文，把握文章的主旨大意，从中获取相关信息，并能够进行适当的推理和判断。

4.写作能力：学生能够运用所学词汇和语法点，撰写关于个人爱好的简短描述，表达清晰、连贯。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点是掌握关于爱好的相关词汇和表达方式，能够用英语进行简单的交流和描述。难点主要是现在进行时态的用法，特别是bedoing结构。

针对这一重点，我将通过词汇卡片、图片展示等教学辅助工具，帮助学生学习和记忆新词汇，并通过小组讨论、游戏等活动，让学生在实际语境中运用这些词汇。

对于现在进行时态的用法，我将会通过例句展示、PPT讲解等教学手段，让学生清晰地理解bedoing结构的构成和用法。同时，我会设计一些练习题和互动活动，如角色扮演、对话练习等，让学生在实践中掌握这一语法点。

在解决这些重点难点的过程中，我将鼓励学生积极参与，提供必要的支持和引导，确保他们能够理解和掌握所学内容。同时，我会关注学生的个体差异，根据他们的实际情况给予不同的指导和帮助，确保每个学生都能够跟上教学进度，克服困难，提高英语水平。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的参与热情，提高他们的口语表达能力和团队协作能力。

-情境教学法：通过创设真实的生活情境，让学生在实际语境中学习和运用英语，增强学习兴趣和实际应用能力。

-任务型教学法：设计各种任务活动，让学生在完成任务的过程中，运用所学知识和技能，培养他们的综合语言运用能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用PPT、视频、音频等多媒体资源，生动展示教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。

-网络教学平台：利用网络教学平台，上传教学资源，提供在线学习机会，方便学生自主学习和复习。

-移动学习APP：推荐学生使用移动学习APP，如英语流利说、微信英语公众号等，提供额外的学习资源和练习机会，帮助学生巩固所学知识。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一张自己喜欢的爱好的图片，如摄影，并提出问题：“Doyouknowwhatmyhobbyis?Doyouhaveanyhobbies?”，激发学生的学习兴趣和求知欲。

-学生分享自己的爱好，同时复习相关词汇。

2.讲授新课（10分钟）

-教师通过PPT展示新词汇，如astronomy、gardening等，并用例句解释其意思。

-学生跟随教师朗读词汇，并尝试在语境中运用。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计练习题，如填空、选择题等，让学生巩固新词汇和语法点。

-学生独立完成练习题，教师及时给予反馈和讲解。

4.师生互动环节（5分钟）

-教师提出问题：“Whatsyourfavoritehobby?Whydoyoulikeit?”，引导学生进行思考和表达。

-学生分小组进行讨论，分享自己的爱好和原因。

-每组选代表进行汇报，其他学生给予评价和反馈。

5.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的内容进