武术—五步拳 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

武术—五步拳教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

武术—五步拳教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自体育与健康人教版必修第一册的“武术—五步拳”章节。内容涉及五步拳的基本步法和手法，以及简单的组合动作。通过这一章节的学习，学生将掌握五步拳的基本技巧，了解武术的基本理念和文化。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已接触过基础的体育武术课程，对武术有一定的了解和兴趣。在此基础上，高一上学期通过学习五步拳，不仅能够加深对武术运动的认识，同时也能进一步提高学生的身体协调性、灵活性和节奏感。五步拳的学习还能够帮助学生强化对中国传统文化的理解和认同。

核心素养目标分析

本章节的核心素养目标旨在培养学生健康生活、运动技能和文化传承三方面的素养。通过学习五步拳，学生能够提升身体协调性、灵活性和力量，促进健康生活方式的形成。在运动技能方面，学生将掌握五步拳的基本动作和组合，提高动作质量，培养精准的运动感知和表现能力。文化传承方面，通过武术教学，激发学生对中华传统文化的兴趣，增强民族自豪感和文化认同，促进传统文化的传承与发展。

学习者分析

1.学生已掌握了基本的体育知识，具备一定的武术基础，了解武术的基本礼仪和简单的拳术动作。在之前的体育课程中，学生练习过身体协调性和灵活性的训练，为学习五步拳打下了基础。

2.学生对体育活动普遍具有较高的兴趣，特别是武术这类具有传统文化特色的运动项目。他们具有一定的运动能力和模仿能力，学习风格多样，既有视觉学习者，也有动手实践学习者。学生对新鲜事物充满好奇心，有利于五步拳新动作的学习。

3.学生在学习五步拳过程中可能遇到的困难和挑战包括：动作技巧的掌握，尤其是动作的连贯性和力度的控制；对武术文化的深入理解；以及在练习过程中，如何克服身体协调性和灵活性不足的问题。此外，部分学生可能在学习过程中表现出自信心不足，需要教师关注并给予鼓励。

教学资源

1.硬件资源：体育馆、武术练习垫、镜子、音响设备。

2.软件资源：体育与健康人教版必修第一册教材、五步拳动作演示视频、武术音乐。

3.课程平台：学校内部教学管理系统、多媒体教学设备。

4.信息化资源：电子教案、PPT演示文稿、动作分解图。

5.教学手段：讲授、示范、分组练习、个别指导、视频分析、反馈评价。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对五步拳的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道五步拳是什么吗？它在我们的生活中有什么意义？”

展示一些关于五步拳的图片和视频片段，让学生初步感受武术的魅力。

简短介绍五步拳的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.五步拳基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解五步拳的基本概念、动作要领和训练价值。

过程：

讲解五步拳的定义，介绍其动作组成和训练目的。

详细介绍五步拳的动作要领，通过动作分解图和示范帮助学生理解。

通过实际案例，让学生了解五步拳在提高身体协调性、力量和灵活性方面的实际应用。

3.五步拳动作分析（20分钟）

目标：通过具体动作分析，让学生深入了解五步拳的动作特点和练习方法。

过程：

选择几个典型的五步拳动作进行分析，包括步法和手法。

详细介绍每个动作的步骤、技巧和注意事项，让学生全面了解五步拳的动作要求。

引导学生思考如何将这些动作应用到实际练习中，提高动作质量和练习效果。

小组讨论：让学生分组讨论五步拳训练中的难点和技巧，并提出改进建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与五步拳相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对五步拳的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调五步拳的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括五步拳的基本概念、动作分析等。

强调五步拳在强身健体、传承文化中的作用，鼓励学生在日常生活中坚持练习。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于五步拳的练习心得，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《中国武术文化概述》：了解武术的历史发展、流派特点以