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3.3《组建小型无线网络》教案--高中信息技术粤教版（2019）必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.3《组建小型无线网络》教案--高中信息技术粤教版（2019）必修2

教学内容

本节课选自高中信息技术粤教版（2019）必修2的3.3节《组建小型无线网络》。教学内容主要包括：无线网络的优点与缺点、无线网络的基本组成、无线网络的标准与协议、小型无线网络的组建方法以及无线网络安全。通过本节课的学习，使学生了解无线网络的基本原理，掌握组建小型无线网络的方法，提高解决实际问题的能力。以下是本节课的教学重点与难点：

1.教学重点：无线网络的优点与缺点、无线网络的基本组成、无线网络的标准与协议、小型无线网络的组建方法。

2.教学难点：小型无线网络的组建方法及无线网络安全的配置。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提升信息素养和团队协作能力。通过学习组建小型无线网络，使学生能够：

1.提高对无线网络技术的理解和应用能力，培养实际操作与问题解决能力；

2.增强网络信息安全意识，培养良好的网络行为习惯，提高网络安全素养；

3.在小组合作组建无线网络的过程中，培养沟通与协作能力，提升团队精神；

4.培养创新思维，激发对信息技术学科的兴趣，提高学科核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-无线网络的基本原理：包括无线网络的优点与缺点、基本组成和标准协议等，使学生建立对无线网络的全面认识。

-组建小型无线网络的方法：详细讲解如何选择合适的无线设备、设置无线网络参数以及进行网络优化，确保学生掌握实际操作技能。

-无线网络安全配置：强调网络安全的重要性，教授如何设置密码、启用加密等基本安全措施。

2.教学难点

-无线网络组建的实际操作：学生需理解并掌握如何面对不同环境选择合适的无线设备，如何配置网络参数，以及解决组建过程中可能遇到的问题。

-无线网络优化：涉及信号覆盖、信道选择和干扰排除等，学生需要学会根据实际情况调整网络设置，以提高网络性能。

-无线网络安全配置的细节：如何选择安全性能高的加密方式，如何设置复杂的密码，以及如何定期更新和维护网络安全，这些对于学生来说可能较为复杂，需要细致讲解和反复实践。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法，采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生理解无线网络理论知识。同时，结合案例研究，让学生分析实际无线网络组建案例，从中吸取经验。

2.设计具体的教学活动，采用项目导向学习法，将学生分成小组，每组负责设计并组建一个小型无线网络。在这个过程中，学生需要进行角色扮演，如网络工程师、安全专家等，共同完成项目任务。

3.确定教学媒体使用，利用多媒体课件、网络资源和实物设备等，为学生提供丰富的学习资源。在实验环节，让学生亲自操作无线设备，配置网络参数，体验实际组建过程，提高实践能力。同时，通过小组讨论、分享经验，促进师生、生生之间的互动与交流。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示日常生活中常见的无线网络应用场景，如咖啡厅、家庭、商场等，引发学生对无线网络的关注。

-提出问题：“同学们，你们知道这些无线网络是如何组建起来的吗？它们有什么优点和缺点？如何保证无线网络的安全？”激发学生的求知欲和学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-介绍无线网络的优点与缺点、基本组成、标准与协议等基础知识。

-讲解组建小型无线网络的步骤，强调关键环节和注意事项。

-分析无线网络安全的重要性，教授基本的网络安全配置方法。

3.巩固练习（10分钟）

-发放练习题，让学生针对无线网络基础知识进行自我检测，巩固所学内容。

-组织小组讨论，让学生分享自己在练习中发现的问题和解决方法。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的重点内容提问，检查学生对无线网络知识的理解和掌握程度。

-学生回答问题，教师给予反馈，对共性问题进行解答。

5.实践操作（10分钟）

-将学生分成小组，每组负责设计并组建一个小型无线网络。

-教师提供实物设备、网络资源和指导，引导学生进行实践操作。

6.师生互动（5分钟）

-教师巡回指导，针对学生在组建过程中遇到的问题进行解答和指导。

-学生向教师请教问题，分享自己小组的实践成果。

7.小组展示与评价（5分钟）

-各小组展示自己的无线网络组建成果，介绍设计思路和操作过程。

-师生共同评价，针对每个小组的优缺点进行反馈和建议。

8.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的知识点进行总结，强调教学重点和难点。

-提出拓展问题，鼓励学生在课后深入研究，如：“如何提高无线网络的信号覆盖