6.盐和糖哪儿去了（教学设计）- 2023-2024学年一年级下册科学 苏教版.docxVIP

6.盐和糖哪儿去了（教学设计）-2023-2024学年一年级下册科学苏教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《6.盐和糖哪儿去了》，出自2023-2024学年一年级下册科学苏教版。本节课通过一个有趣的小实验，让学生了解溶解的概念。学生将学习盐和糖在水中的溶解过程，以及如何观察和描述这一过程。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习了《5.水的奇妙变化》这一课后，学生已经对水的基本性质有了初步的了解。在此基础上，本节课将进一步引导学生探索水与其他物质的相互作用，即溶解现象。通过观察盐和糖在水中的溶解过程，学生能够将已有知识运用到新的情境中，加深对科学概念的理解。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕科学探究、创新思维和科学态度三个方面进行设计。通过观察盐和糖在水中的溶解过程，学生将培养科学探究的能力，学会观察、描述和分析实验现象。同时，通过自主设计和完成实验，学生能够培养创新思维，提高解决问题的能力。此外，本节课还将引导学生树立科学的思维态度，培养对科学的兴趣和好奇心，养成敢于探索、勇于实践的精神。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是盐和糖在水中的溶解过程，以及与之相关的科学概念。具体重点包括：

（1）理解溶解的概念，能够描述盐和糖在水中的溶解过程。

（2）学会使用观察、描述和分析的方法，对实验现象进行科学探究。

（3）掌握实验操作技巧，能够独立完成实验。

（4）培养创新思维，提高解决问题的能力。

2.教学难点

本节课的难点主要体现在以下几个方面：

（1）溶解现象的微观解释。学生难以理解盐和糖在水中的溶解过程，以及分子间的相互作用。

（2）实验操作的准确性。学生可能对实验步骤、方法和要求不够熟悉，导致实验结果不准确。

（3）科学探究方法的运用。学生可能对观察、描述和分析实验现象的方法不够了解，难以进行有效的科学探究。

（4）创新思维的培养。学生可能在实验设计和问题解决方面缺乏思路，需要教师引导和激发。

针对以上难点，教师应采取有针对性的教学方法，如使用生动形象的微观动画演示溶解过程，引导学生掌握实验操作技巧，提供充足的实验材料和时间，以及鼓励学生积极参与、勇于尝试，从而帮助学生突破难点，确保教学效果。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）实验法：通过引导学生进行盐和糖的溶解实验，让学生亲身体验和观察溶解过程，增强实证意识。

（2）讨论法：在实验前后，组织学生进行小组讨论，分享实验观察结果，促进学生间的交流与合作。

（3）问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探究，激发学生的求知欲和解决问题的能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用PPT、动画等展示溶解过程的微观原理，帮助学生形象直观地理解。

（2）教学软件：运用互动式教学软件，进行实验操作演示和模拟，提高学生的实验技能。

（3）实物模型：使用盐和糖的实物模型，让学生触摸和观察，增强学生的直观感受。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“盐和糖哪儿去了”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解盐和糖在水中的溶解原理。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“盐和糖哪儿去了”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“盐和糖哪儿去了”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解盐和糖在水中的溶解原理，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握溶解概念。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验溶解概念的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解盐和糖在水中的溶解原理。

-实践活动法：设计