5.2.1基本初等函数的导数教学设计-2024-2025学年高二下学期数学人教A版（2019）选择性必修第二册.docx

5.2.1基本初等函数的导数教学设计-2024-2025学年高二下学期数学人教A版（2019）选择性必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.2.1基本初等函数的导数教学设计-2024-2025学年高二下学期数学人教A版（2019）选择性必修第二册

教学内容

5.2.1基本初等函数的导数教学设计-2024-2025学年高二下学期数学人教A版（2019）选择性必修第二册。本节教学内容主要包括以下几部分：

1.导数的定义及性质；

2.常数倍、和、差、积、商法则的导数公式；

3.基本初等函数（幂函数、指数函数、对数函数）的导数公式；

4.导数的四则运算及其应用；

5.利用导数研究函数的单调性、极值、最值等性质。

教学内容与课本紧密关联，旨在帮助学生掌握基本初等函数的导数计算方法，并能运用导数分析函数的性质。

核心素养目标

1.培养学生逻辑推理和数学抽象能力，使其理解导数概念及其性质，掌握导数计算法则；

2.培养学生运用导数分析函数性质的能力，提高解决实际问题的数学建模素养；

3.培养学生合作交流、探究学习的能力，激发数学运算和数据分析的兴趣；

4.培养学生数学思维能力，使其能够运用导数知识解决高中数学课程及相关领域的问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了导数的定义、几何意义以及基本求导公式，能够进行一些简单函数的导数计算。

2.学生对数学学科的兴趣各异，部分学生对数学有较强的逻辑推理能力和抽象思维能力，喜欢探究数学问题；另一部分学生可能更擅长记忆和运用公式，对数学运算有较高的兴趣。学生的学习风格多样，有的善于独立思考，有的更倾向于合作交流。

3.学生在本章节可能遇到的困难和挑战有：对导数计算法则的理解和应用不够熟练，特别是在复合函数、隐函数等复杂函数的求导过程中；在运用导数分析函数性质时，对单调性、极值、最值等概念的理解和判断可能存在困难；此外，将导数知识应用于实际问题解决时，学生可能对数学建模和数据分析感到困惑。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，教师引导学生复习相关知识点，通过提问、解答等方式激发学生思考，促进师生互动。

2.设计小组合作学习活动，如案例研究、项目导向学习等，让学生在合作中探讨导数计算与应用问题，培养学生的团队协作能力。

3.利用多媒体教学资源，如PPT、动画等，展示导数计算过程和函数图像，帮助学生形象地理解导数的概念和性质。

4.安排课堂实验和游戏活动，如“导数接龙”等，让学生在实践中掌握导数计算法则，提高运算技巧。

5.针对不同学生的学习风格和兴趣，设计分层教学任务，使学生在自主探究和互动交流中提高导数知识的应用能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于基本初等函数导数的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕导数的定义和性质，设计问题，如“导数在几何上代表什么？”“如何计算幂函数的导数？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，及时给予反馈。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步理解导数的概念和计算方法。

思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将笔记、问题等预习成果提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生为课堂学习导数的计算和应用打下基础。

培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过实际问题引入导数的概念，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解导数的计算法则，特别是基本初等函数的导数公式。

组织课堂活动：设计小组讨论和实验，如“探索指数函数的导数特点”，让学生在实践中掌握技能。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答。

-学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂，思考导数在实际问题中的应用。

参与课堂活动：在小组讨论和实验中，探索和掌握导数的计算和应用。

提问与讨论：对疑问大胆提问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：确保学生理解导数公式和性质。

实践活动法：通过小组活动，加深对导数计算方法的理解。

合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解导数的计算法则和性质。

通过实践活动，培养学生的应用能力和解决问题的能力。

通过合作学习，增强学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置与导数相关的作业，如计算题和应用题，巩固学习效果。

提供拓展资源：推荐相关书籍、网站等