3.19 清朝前期社会经济的发展 教学设计+视频 2023-2024学年统编版七年级历史下册.docx

3.19清朝前期社会经济的发展教学设计+视频2023-2024学年统编版七年级历史下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.19清朝前期社会经济的发展教学设计+视频2023-2024学年统编版七年级历史下册

教材分析

标题：“3.19清朝前期社会经济的发展教学设计+视频2023-2024学年统编版七年级历史下册”

本节课是人教版初中历史七年级下册第19课的内容，主要介绍清朝前期社会经济的发展。学生在学习了明朝的兴衰之后，对我国封建社会有一个整体的感知，本节课的学习有助于学生对清朝以及我国封建社会有一个更系统的认识，同时也能通过本节课的学习，认识到清政府实行的一系列有利于社会经济发展的措施。

本节课主要内容有：1.清朝前期社会经济的发展；2.清朝政府采取的措施；3.清朝前期社会经济发展的影响。

教学目标：1.了解清朝前期社会经济的发展情况；2.掌握清朝政府采取的措施；3.分析清朝前期社会经济发展的影响。

教学重点：清朝前期社会经济的发展情况，清朝政府采取的措施。

教学难点：如何分析清朝前期社会经济发展的影响。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证核心素养，通过分析清朝前期社会经济的发展情况，使学生能够运用史料进行实证研究，掌握清朝政府采取的措施，并能够结合所学知识对历史事件进行深入思考。同时，通过分析清朝前期社会经济发展的影响，使学生能够理解历史的发展脉络，培养其历史解释能力。此外，通过小组讨论等互动环节，提升学生的团队合作和沟通交流能力。

学情分析

本课是在学生学习了明朝的兴衰之后，对我国封建社会有一个整体的感知的基础上进行的。从知识层面来看，大部分学生对于我国封建社会的历史有基本的了解，但对于清朝前期社会经济的发展情况，可能存在一些模糊的认识。从能力层面来看，学生具备一定的史料阅读和分析能力，能够通过阅读教材和观看视频资料，获取相关信息。但在历史解释能力方面，部分学生可能还存在一定的困难。

在素质方面，大部分学生对历史学科有着浓厚的兴趣，学习积极性较高。但在课堂参与方面，部分学生可能过于依赖老师的讲解，缺乏自主学习和思考的习惯。在行为习惯方面，学生需要加强自我管理，提高课堂纪律性。

教学方法与手段

教学方法：

1.采用问题驱动的教学方法，通过提出问题引导学生思考，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.运用案例分析法，通过分析具体的清朝前期社会经济发展案例，使学生更好地理解和掌握知识。

3.采用小组讨论法，鼓励学生分组讨论，培养学生的团队合作和沟通交流能力。

教学手段：

1.利用多媒体设备，展示相关的历史图片和视频资料，生动形象地呈现清朝前期社会经济发展的情况。

2.运用教学软件，进行互动式教学，增加学生的参与度和积极性。

3.利用网络资源，引导学生进行自主学习，拓宽学生的知识视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“清朝前期社会经济的发展”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解清朝前期社会经济发展的基本情况。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“清朝前期社会经济的发展”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“清朝前期社会经济的发展”，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解清朝前期社会经济发展的基本情况，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握分析历史事件的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验历史事件的分析过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解清朝前期社会经济发展的基本情况。