阅读专项练2023-2024学年五年级下册英语同步教学设计(外研版).docx

阅读专项练2023-2024学年五年级下册英语同步教学设计(外研版)

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：五年级下册英语同步教学设计（外研版）

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.单词：reviewimportantvocabularywordsintroducedinpreviouslessons,suchasspring,tree,flower,animal,etc.

2.sentences:practiceusingthepasttensetodescribewhathappenedduringthespringvacation.

3.text:readandunderstandtheshortstoryMySpringVacationfromthetextbook.

4.skills:improvereadingcomprehensionskills,suchaspredictingthemainidea,understandingdetails,andmakingconnections.

三、教学步骤

1.warm-up:reviewthevocabularywordsandsentencesfrompreviouslessons.

2.introduction:introducethetopicofspringvacationandaskstudentstosharetheirownexperiences.

3.reading:readtheshortstoryMySpringVacationtogether,focusingonunderstandingthemainidea,details,andmakingconnections.

4.activity:dividestudentsintogroupsandaskthemtocreatetheirownspringvacationstoriesusingthevocabularywordsandsentencestheyhavelearned.

5.summary:reviewthemainideaofthestoryandthevocabularywordsused.

6.homework:assignareadingcomprehensionassignmentfromthetextbookforstudentstocompleteathome.

四、评估方式

1.formativeassessment:observestudentsparticipation,engagement,andunderstandingduringthereadingactivity.

2.summativeassessment:assignareadingcomprehensionquizattheendofthelessontoassessstudentscomprehensionofthestoryandvocabularywords.

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读和交流，提高学生运用英语描述过去事件和表达个人经历的能力。

2.文化意识：通过学习关于春天的故事，增强学生对不同文化背景下假期习俗的理解和尊重。

3.思维品质：培养学生通过分析、推理和判断等思维活动，深化对阅读材料的理解和批判性思考。

4.学习能力：通过自主学习和合作交流，培养学生有效获取信息和解决问题的能力，以及终身学习的意识。

重点难点及解决办法

1.重点：

-单词和短语的正确理解和运用。

-阅读理解，包括预测故事内容、理解细节信息、主旨大意等。

-描述过去事件的句子构造和时态运用。

2.难点：

-词汇在具体语境中的运用。

-阅读策略的灵活运用，如猜词义、判断作者态度、推理判断等。

-用英语表达个人经历和感受。

解决办法：

-通过图片、实物、动作等直观手段帮助学生理解和记忆单词和短语。

-采用问题引导、预测、总结等阅读策略，让学生在实践中学习并掌握阅读技巧。

-提供丰富的语境，如角色扮演、小组讨论等，让学生在真实环境中运用词汇和句子。

-鼓励学生分享自己的经历，并给予语言上的支持和指导，帮助他们用英语表达