3主动拒绝烟酒与毒品 第1课时 教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版.docx

3主动拒绝烟酒与毒品 第1课时 教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

3主动拒绝烟酒与毒品第1课时教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

单位:

一、教材分析

本课时选自道德与法治五年级上册统编版,主题为“3主动拒绝烟酒与毒品”。教材从学生实际生活出发,引导他们认识到烟酒与毒品的危害性,培养他们自觉抵制不良诱惑,树立健康生活方式的意识。本课时通过案例、数据、互动等形式,深入浅出地阐述烟酒与毒品对身体、心灵及社会的严重影响,强调主动拒绝的重要性,旨在提高学生的法治观念和自我保护能力。教学内容与学生的生活实际紧密相关,具有实践性和指导性。

二、核心素养目标

本课时旨在培养学生健康生活、法治观念和社会责任感的核心素养。通过学习,使学生能够理解并掌握烟酒与毒品的危害性,形成自觉抵制不良诱惑的能力,增强自我保护意识;培养学生在面对生活中的不良影响时,能够运用法治思维进行分析和判断,提高法律意识;同时,激发学生积极参与社会公益活动,传播健康生活理念,树立正确的价值观和社会责任感。

三、重点难点及解决办法

本课时的重点是使学生深刻理解烟酒与毒品的危害性,难点是如何引导学生形成自觉抵制不良诱惑的能力。针对重点,通过呈现详实的数据、真实的案例和生动的插图,加深学生对烟酒与毒品危害的认识。为突破难点,采取以下策略:一是开展小组讨论,让学生分享拒绝不良诱惑的经验和技巧;二是设计角色扮演活动,模拟生活中可能遇到的情况,让学生学会在实际中运用所学知识拒绝烟酒与毒品;三是结合法治教育,强调法律法规对未成年人的保护,引导学生树立法治意识,增强自我保护能力。通过这些方法,旨在帮助学生将理论知识转化为实际行为,真正做到自觉抵制不良诱惑。

四、教学方法与策略

四、教学方法与策略:本课时采用讲授与讨论相结合的教学方法,注重学生的参与和互动。1.通过案例研究,展示烟酒与毒品的真实危害,引发学生思考,结合小组讨论,让学生分享观点和体会;2.设计角色扮演活动,模拟生活场景,让学生在实践中学会拒绝不良诱惑;3.利用多媒体教学,展示相关视频、图片等资料,增强学生对教学内容的直观感受;4.开展课堂小游戏,如“选择正确答案”,激发学生学习兴趣,巩固所学知识。通过以上教学策略,旨在提高学生的参与度,促进师生互动,帮助学生更好地理解和掌握教学内容。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动:

发布预习任务:通过学校在线平台,发布关于烟酒与毒品危害的预习资料,明确预习目标和要求。

设计预习问题:围绕“烟酒与毒品的危害”,设计探究性问题,如“你能列举出三种烟酒毒品的危害吗?”

监控预习进度:通过平台数据,跟踪学生的预习情况,确保每位学生都能提前了解课程内容。

-学生活动:

自主阅读预习资料:按照要求阅读资料,初步理解烟酒与毒品的危害。

思考预习问题:独立思考问题,记录答案和疑问。

提交预习成果:将笔记或疑问通过平台提交。

-教学方法/手段/资源:

自主学习法:培养学生独立思考和学习的能力。

信息技术手段:利用在线平台,方便预习资料的传递和预习进度的监控。

-作用与目的:

帮助学生提前接触课程内容,为深入学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

-教师活动:

导入新课:通过一个真实案例视频,引出烟酒与毒品的危害主题。

讲解知识点:详细讲解烟酒与毒品对身体、心理和社会的危害。

组织课堂活动:开展小组讨论,让学生分享拒绝不良诱惑的经验;进行角色扮演,模拟拒绝烟酒毒品的方法。

解答疑问:针对学生在活动中提出的疑问,进行解答和引导。

-学生活动:

听讲并思考:认真听讲,思考案例中的问题。

参与课堂活动:在小组讨论和角色扮演中积极表达自己的看法。

提问与讨论:对不懂的问题提出疑问,参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源:

讲授法:通过案例讲解,加深学生对危害的理解。

实践活动法:通过角色扮演,让学生在实践中学会拒绝技巧。

合作学习法:通过小组讨论,促进学生之间的交流和分享。

-作用与目的:

加深学生对烟酒与毒品危害的理解。

培养学生实际拒绝不良诱惑的技能。

增强学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动:

布置作业:布置有关烟酒与毒品危害的认识和拒绝方法的作业。

提供拓展资源:推荐相关书籍和网站,供学生深入了解。

反馈作业情况:及时批改作业,给予反馈和指导。

-学生活动:

完成作业:认真完成作业,巩固所学知识。

拓展学习:利用提供的资源,进一步学习和思考。

反思总结:对自己的学习过程进行反思,提出改进方法。

-教学方法/手段/资源:

自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展阅读。

反思总结法:指导学生通过反思,提升自我学习能力。

-作用与目的:

巩固学生对烟酒与毒品危害的认识。

拓宽学生的知识视

您可能关注的文档

文档评论(0)

173****0614 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档