第15章 第59课时 科学记数法2023-2024学年八年级上册数学高效课堂教学设计(人教版).docxVIP

第15章第59课时科学记数法2023-2024学年八年级上册数学高效课堂教学设计(人教版)

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是科学记数法。教学内容与学生已有知识的联系：学生在七年级学习了指数幂的概念，八年级上册数学教材第15章将为学生提供更深入的理解。我们将从以下几个方面展开学习：

1.回顾指数幂的概念，引导学生发现科学记数法的意义和作用。

2.学习科学记数法的表示方法，包括正数和负数的情况。

3.掌握科学记数法的运算规则，包括加减乘除和指数运算。

4.解决实际问题，运用科学记数法简化大数字的计算和表达。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模的核心素养。通过学习科学记数法，学生将能够：

1.理解科学记数法的概念和表示方法，能够抽象出大数字的简化表达形式。

2.掌握科学记数法的运算规则，培养学生的逻辑推理能力，能够运用科学记数法进行有效的计算和问题解决。

3.将科学记数法应用于实际问题中，建立数学模型，培养学生的数学建模能力，能够将数学知识应用于实际情境中。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了指数幂的概念，对幂的运算规则有一定的了解。这为学习科学记数法打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对数学学科有着一定的兴趣，他们具有较强的逻辑思维能力和抽象思维能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和应用来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习科学记数法的过程中，学生可能对科学记数法的表示方法和运算规则感到困惑，特别是对于负数的情况和复杂的运算。此外，将科学记数法应用于实际问题中，可能会遇到一些困难和挑战，需要学生进行数学建模和问题解决。

针对学生的学习者分析，我将设计一些实践活动和实际问题，以激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难和挑战，提高他们的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解科学记数法的概念、表示方法和运算规则，让学生掌握基本知识。

（2）讨论法：组织学生分组讨论实际问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

（3）实践法：让学生通过实际操作和练习，加深对科学记数法的理解和应用。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用PPT、视频等展示科学记数法的应用和实际问题，提高学生的学习兴趣和理解程度。

（2）教学软件：运用数学软件或在线平台，进行科学记数法的运算和建模，提高教学效果和效率。

（3）实物道具：使用一些实物道具，如计数器、骰子等，帮助学生直观地理解科学记数法的概念和运算。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是科学记数法。相信大家在七年级的时候已经学习了指数幂的概念，那么你们知道吗？科学记数法实际上是指数幂的一种特殊形式，它可以帮助我们更方便地表示和计算非常大或非常小的数字。让我们一起探索科学记数法的奥秘吧！

2.讲授新课

首先，我们来回顾一下指数幂的概念。我们知道，指数幂表示的是a的n次方，其中a是底数，n是指数。当n为正整数时，a的n次方就是a连乘n次；当n为负整数时，a的n次方就是1除以a连乘n次。

现在，我们来学习科学记数法的运算规则。首先，我们来看加减法。当我们对两个科学记数法进行加减时，我们只需要将它们的系数相加减，然后保持指数不变。例如，3.2×10的2次方加上2.5×10的3次方，结果是5.7×10的3次方。

最后，我们来看指数运算。当我们对两个科学记数法进行指数运算时，我们只需要将它们的系数相乘，然后将指数相加。例如，2×10的3次方的平方，结果是4×10的6次方。

3.巩固练习

现在，我们来做一些练习题，巩固一下所学的知识。

例1：计算3.2×10的2次方加上2.5×10的3次方。

解：3.2×10的2次方加上2.5×10的3次方，等于5.7×10的3次方。

例2：计算4.5×10的2次方乘以3×10的3次方。

解：4.5×10的2次方乘以3×10的3次方，等于13.5×10的5次方。

例3：计算2×10的3次方的平方。

解：2×10的3次方的平方，等于4×10的6次方。

4.实际问题解决

现在，我们来解决一些实际问题，运用一下所学的科学记数法。

例1：计算太阳到地球的距离。

解：太阳到地球的距离大约是1.496×10的11次方米，这个数字非常大，我们可以用科学记数法表示为1.496×10的11次方米。

例2：计算一张纸的厚度。

解：一张纸的厚度大约是0.1毫米，这个数字非常小，我们可以用科学记数法表示为1×10的-2次方米。

5.小结与作业布置

同学们，今天我们学习了科学