第六单元人物专题联读 教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docx

第六单元人物专题联读教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版高中语文必修下册第六单元“人物专题联读”，着重探讨课文中不同人物的刻画及其在文学中的意义。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前期学习了《窦娥冤》、《雷雨》等经典剧目中的人物形象分析，掌握了人物描写的基本方法，如直接描写、间接描写等。本章节将通过《红楼梦》选段、鲁迅的《阿Q正传》等作品，进一步深化学生对人物心理、性格、命运的探究，提高学生分析、评价、创造人物形象的能力。在此基础上，课程将引导学生联系历史背景，理解人物的社会属性，培养其批判性思维和文学鉴赏力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.提升文学鉴赏能力，通过分析课文人物形象，领会作者创作意图，感悟文学魅力。

2.增强批判性思维，结合历史背景，探讨人物的社会属性，理解作品深层含义。

3.发展语言表达能力，学会运用多种手法塑造人物形象，进行有效的文学创作。

4.培养文化素养，认识经典作品中的人物在历史长河中的价值，传承优秀文化。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-本节课的核心内容是分析课文中人物形象的刻画技巧及其在文学作品中的意义，重点包括：

-《红楼梦》选段中的人物关系及性格特点分析。

-鲁迅《阿Q正传》中阿Q典型性格的塑造手法。

-不同作品中人物的社会属性与历史背景的联系。

-教学中需强调学生对文学作品中人物形象的理解和鉴赏能力的培养。

2.教学难点：

-难点内容在于引导学生深入理解人物刻画与时代背景的关联，具体包括：

-识别并解读作品中的象征、暗示等修辞手法在人物形象塑造中的作用。

-分析人物心理活动与社会环境的关系，理解人物命运的社会根源。

-学生在创作中如何运用所学手法，自然地描绘出人物的性格特点和内心世界。

-教学中应采取案例分析法、讨论交流等教学方法，帮助学生突破难点，确保学生能够准确把握人物形象分析的深度和广度。

四、教学方法与策略

1.教学方法选择：

-采用讲授法引导学生掌握人物刻画的基本理论与方法。

-通过小组讨论与案例研究，分析课文中的典型人物形象，促进学生深入思考。

-实施项目导向学习，鼓励学生自主探究，完成人物专题研究。

2.教学活动设计：

-角色扮演：让学生扮演课文中的人物，体验人物情感，增进对人物性格的理解。

-作品分析：组织学生针对具体作品，运用所学知识进行人物形象分析，提高应用能力。

3.教学媒体使用：

-利用多媒体课件展示课文原文、人物关系图等，直观呈现教学内容。

-使用网络资源，拓展学生视野，辅助学生完成项目研究。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人物专题联读的兴趣，激发其探索文学人物形象的欲望。

过程：

开场提问：“你们在之前的阅读中，最印象深刻的人物是谁？为什么？”

展示一些文学作品中的人物插图或相关视频片段，让学生初步感受不同人物的魅力。

简短介绍本节课我们将深入探讨人物形象的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人物刻画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人物刻画的基本概念、组成部分和技巧。

过程：

讲解人物刻画的基本定义，包括人物形象的主要组成元素如性格、动机、背景等。

详细介绍人物刻画的方法，如直接描写、间接描写、对比手法等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例分析，让学生更好地理解人物刻画在文学作品中的实际应用。

3.人物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人物形象的特性和刻画技巧。

过程：

选择《红楼梦》选段和鲁迅《阿Q正传》中的典型人物形象进行分析。

详细介绍每个案例的背景、性格特点、刻画手法及其在文学史上的意义。

引导学生思考这些人物形象对理解作品的影响，以及如何运用刻画技巧解决文学创作中的问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和文学创作能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个文学作品中的人物进行深入讨论。

小组内讨论该人物的性格、命运、社会背景及其刻画手法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人物刻画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括人物分析、刻画技巧运用等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人物刻画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人物刻画的基本概念、案例分析等。

强调人