河大音像版（2020）五年级上册信息技术 第12课 多功能台灯(二) 教案.docx

河大音像版（2020）五年级上册信息技术第12课多功能台灯(二)教案

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是河大音像版（2020）五年级上册信息技术第12课《多功能台灯(二)》。本节课将继续深入探讨多功能台灯的设计与制作，主要包括以下几个部分：

1.学习如何利用软件工具对台灯进行进一步美化和调整，包括改变颜色、形状、大小等。

2.学习如何为台灯添加各种功能，如触控调光、定时关闭等，以及如何使用传感器实现这些功能。

3.学习如何将制作好的台灯作品进行展示和分享，包括制作宣传海报、编写使用说明书等。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的电脑操作技能，以及对Arduino等硬件的基本使用方法，这为本节课的学习提供了良好的基础。同时，本节课的内容也与学生在其他学科中学到的知识有关联，如美术学科中的颜色、形状等概念，以及科学学科中的传感器知识。通过本节课的学习，学生将进一步巩固和拓展已有知识，提高信息技术的综合应用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.提升学生的创新思维能力，通过学习如何设计和制作多功能台灯，培养学生的创新意识和创新能力。

2.培养学生的信息素养，让学生学会如何利用信息技术工具进行创作和表达，提高信息技术的应用能力。

3.增强学生的团队协作能力，通过小组合作完成台灯的制作和展示，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

4.提高学生的自主学习能力，鼓励学生在课堂上积极主动地探索和尝试，培养学生的自学能力和问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.多功能台灯的美化与调整：如何利用软件工具对台灯进行进一步美化和调整，包括改变颜色、形状、大小等。

2.多功能台灯功能的添加：如何为台灯添加各种功能，如触控调光、定时关闭等，以及如何使用传感器实现这些功能。

3.作品展示与分享：如何制作宣传海报、编写使用说明书等，以便更好地展示和分享台灯作品。

难点：

1.如何在Arduino平台上实现台灯的美化与功能添加：学生需要掌握Arduino平台的操作，以及如何利用编程语言实现各种美化和功能添加。

2.如何利用传感器实现台灯的功能：学生需要了解传感器的原理和应用，以及如何将传感器与Arduino平台连接和编程。

解决办法：

1.针对美化与调整的重点，可以提供示例和指导，让学生跟随步骤进行实践操作，同时鼓励学生进行创意设计。

2.对于功能添加的难点，可以先介绍基本原理，然后通过实验和案例演示，让学生亲自动手尝试，并提供必要的帮助和指导。

3.对于作品展示与分享的难点，可以组织小组讨论和分享，让学生互相学习和借鉴，同时提供相关的教程和资源，帮助学生掌握展示和分享的方法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《河大音像版（2020）五年级上册信息技术》第12课《多功能台灯(二)》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更好地理解和掌握相关知识。

3.实验器材：准备好Arduino平台、传感器、电路元件等实验器材，确保其完整性和安全性，以便学生进行实践操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组合作和实验操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一个已经制作好的多功能台灯作品，激发学生的兴趣，并提出问题：“你们想不想自己设计一个这样的台灯呢？”

-学生回答问题，教师总结：“今天我们就来学习如何设计和制作多功能台灯。”

2.讲授新课（10分钟）

-教师简要回顾上节课的内容，然后讲解本节课的主要内容：多功能台灯的美化与调整、功能的添加以及作品展示与分享。

-教师通过示例和指导，让学生学习如何利用软件工具对台灯进行美化与调整。

-教师介绍如何为台灯添加功能，如触控调光、定时关闭等，并演示如何使用传感器实现这些功能。

3.实践操作（10分钟）

-学生根据教师的指导，进行实践操作，美化与调整自己的台灯作品，并尝试添加一些功能。

-教师巡回指导，解答学生遇到的问题，帮助学生完成实践操作。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“你们在实践操作中遇到了哪些问题？又是如何解决的？”

-学生回答问题，教师总结并点评：“大家做得很好，遇到了问题都能积极解决。”

5.巩固练习（5分钟）

-教师布置一道练习题：请学生利用所学知识，设计一个具有触控调光功能的多功能台灯。

-学生完成练习，教师批改并给予评价。

6.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容：“今天我们