第一章第一节《数据、信息与知识》-教学设计2023—2024学年华东师大版（2020）-信息技术-数据与计算必修1 - 副本.docxVIP

第一章第一节《数据、信息与知识》-教学设计2023—2024学年华东师大版（2020）-信息技术-数据与计算必修1-副本

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一章第一节《数据、信息与知识》-教学设计2023—2024学年华东师大版（2020）-信息技术-数据与计算必修1-副本

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《数据、信息与知识》，对应华东师大版（2020）信息技术-数据与计算必修1的第一章第一节。内容包括：数据的概念、数据的来源与分类；信息的概念、信息处理的基本过程；知识的概念及数据、信息、知识之间的关系。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了计算机的基本操作，对互联网有一定的了解，具备初步的信息搜索与处理能力。在此基础上，本节课将帮助学生深入理解数据、信息、知识的内涵与联系，以及在实际问题中如何运用这些概念，提高学生的信息素养和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维和数据责任感。通过学习《数据、信息与知识》，学生将能够：1.形成对数据的敏感性，理解数据的价值，能从实际问题中识别和提取有效数据；2.掌握信息处理的基本过程，培养计算思维，学会运用信息技术手段解决问题；3.深入理解数据、信息、知识之间的关系，提高数据责任感，遵循信息道德与法律法规，确保数据安全。这些核心素养目标与课本内容紧密关联，有助于学生在数据与计算领域形成扎实的知识基础和技能。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容包括：

-数据的概念及其分类，如定性数据与定量数据；

-信息处理的基本过程，包括收集、整理、分析、传播等；

-知识的内涵及其与数据、信息的区别与联系；

-数据、信息、知识在解决实际问题中的应用。

在教学过程中，需重点强调数据的价值判断与信息处理的实际操作，确保学生能够理解并运用这些核心知识。

2.教学难点

本节课的难点内容包括：

-数据的抽象概念理解，尤其是如何从生活实际中抽象出数据；

-信息处理过程中的数据分析，尤其是如何运用计算思维进行问题解决；

-数据、信息、知识的转化关系，学生需理解知识是如何从原始数据经过加工、分析后形成的；

-数据安全与信息道德，学生需认识到在处理数据和信息时需遵守的法律法规。

针对这些难点，教师应采用案例分析、互动讨论、实际操作等教学方法，帮助学生通过具体实例理解抽象概念，并通过实际操作来突破数据分析与处理的难点。同时，结合实际情境，强调数据责任感与信息道德的重要性。

教学资源

-软件资源：多媒体教学软件、数据处理软件（如Excel、Python等）、信息检索工具；

-硬件资源：计算机、投影仪、网络连接；

-课程平台：校园网内课程管理系统、在线学习平台；

-信息化资源：电子教材、教学视频、数字化教学素材；

-教学手段：PPT演示、网络资源查询、小组合作学习、案例教学、互动讨论、实操演练。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示日常生活中的数据应用实例，如天气预报、股票走势等，引起学生对数据的关注，激发学习兴趣。

-提出问题：询问学生对数据的认识，以及数据与信息的区别，引导学生思考数据的价值和作用。

2.讲授新课（20分钟）

-数据的概念与分类：讲解数据的定义，区分定性数据与定量数据，举例说明各种数据在实际生活中的应用。

-信息处理的基本过程：介绍信息处理流程，包括收集、整理、分析、传播等，结合实际案例进行分析。

-知识的内涵与转化：阐述知识从数据到信息的加工过程，强调知识在解决问题中的价值。

-数据、信息、知识的关系：通过图示和实例，讲解三者之间的联系与区别，加深学生理解。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：分组讨论生活中数据、信息、知识的实例，分享各自见解。

-课堂提问：教师提问，检查学生对数据、信息、知识概念的理解程度，及时纠正错误观念。

-实操演练：指导学生使用数据处理软件（如Excel）进行数据整理和分析，巩固所学知识。

4.创新教学与师生互动（10分钟）

-案例分析：选取与学生生活密切相关的案例，如环保数据、健康信息等，引导学生运用所学知识进行分析，培养学生的计算思维。

-互动讨论：针对案例中的问题，组织学生进行讨论，鼓励发表不同观点，提高学生的信息素养。

-教学评价：教师对学生的表现进行评价，及时给予反馈，指导学生改进学习方法。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

-数据安全与道德：强调在处理数据和信息时，遵守法律法规，保护个人隐私，提高学生的数据责任感。

-问题解决：鼓励学生将所学知识运用到实际问题中，如数据分析、信息检索等，培养学生