Module 4 Unit 1 Thanksgiving is very important in the US（教案）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册.docxVIP

Module4Unit1ThanksgivingisveryimportantintheUS（教案）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册的Module4Unit1ThanksgivingisveryimportantintheUS。本节课的主要内容围绕着美国的感恩节展开，通过学习，学生能够掌握有关感恩节的词汇和表达方式，同时了解感恩节在美国的重要性和传统习俗。教学目标是通过对话和活动，提高学生的听说能力和团队合作能力，培养他们对文化差异的敏感性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习感恩节的相关词汇和表达，学生能够提高他们的语言能力，掌握描述节日和习俗的常用句型。通过了解感恩节在美国的重要性和传统习俗，学生能够增强对文化差异的敏感性和理解能力，培养他们的文化意识。同时，通过小组活动和对话，学生能够提高他们的思维品质和团队合作能力，培养他们独立思考和解决问题的能力。此外，学生还能够通过自主学习和合作学习，提高他们的学习能力，培养他们自主获取和处理信息的能力。

学情分析

本课例针对的是六年级学生，他们已经具备了一定的英语基础知识，对于日常对话和简单的阅读理解已经没有太大问题。在语言能力方面，大部分学生能够熟练地运用一般现在时和一般过去时，对于一般将来时态也有了一定的了解。然而，时态的混合使用以及复杂句型的构造仍然是他们的弱点。因此，在授课过程中，需要设计一些针对性的练习来帮助学生巩固时态和句型的知识。

在文化意识方面，学生对于西方的节日文化有一定的了解，但普遍不够深入。他们对于感恩节的认知大多停留在表面，比如知道它是美国的一个重要节日，人们会聚在一起吃大餐等。因此，在教学过程中，需要加入更多关于感恩节的历史背景和文化内涵的信息，以提高学生的文化意识。

在学习能力方面，大部分学生具备良好的学习习惯和团队合作精神，但也有部分学生自学能力和合作能力较弱。在设计课堂活动时，需要考虑到这一点，尽量让每个学生都能参与到活动中来，确保他们能在课堂上得到充分的锻炼。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、录音设备、教学光盘、教学卡片等。

2.课程平台：班级学习平台，用于分享学习资源和布置作业。

3.信息化资源：互联网资源，如相关节日的图片、视频、文章等，用于拓展学生的视野。

4.教学手段：任务型教学法、情境教学法、分组合作学习、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对感恩节的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道感恩节是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于感恩节的图片或视频片段，让学生初步感受感恩节的文化魅力。

简短介绍感恩节的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.感恩节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解感恩节的基本概念、组成部分和传统习俗。

过程：

讲解感恩节的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍感恩节的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.感恩节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解感恩节的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的感恩节案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解感恩节的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用感恩节的精神解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论感恩节在未来社会的演变和意义，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与感恩节相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对感恩节的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调感恩节的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括感恩节的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调感恩节在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用感恩节的精神。

布置课后作业：