第12课 富起来到强起来 教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docxVIP

第12课富起来到强起来教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：五年级（5年级）

3.授课时间：2023年3月15日，星期三，第3课时

4.教学时数：45分钟

二、教学设计

1.导入：通过播放一段关于中国改革开放以来取得成就的视频，激发学生的兴趣，引出本课的主题“富起来到强起来”。

2.新课导入：讲解课本第12课“富起来到强起来”的内容，通过讲解我国经济发展、科技创新、国际地位等方面的变化，使学生了解我国从富起来到强起来的过程。

3.案例分析：选取一些具有代表性的企业或个人案例，让学生了解他们在改革开放过程中的奋斗历程，以及如何抓住机遇，走向成功。

4.小组讨论：让学生分小组讨论，结合课本内容和自己所了解的例子，总结我国富起来到强起来的原因和经验。

5.总结：对各小组的讨论进行点评，总结我国富起来到强起来的主要原因和经验，强调改革开放的重要性。

6.课后作业：布置一道思考题，让学生结合本节课的内容，思考我国未来如何继续强大，并写出自己的见解。

三、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。

2.课后作业：评估学生对课堂内容的掌握程度以及思考问题的深度。

四、教学资源

1.视频材料：关于中国改革开放以来取得成就的视频。

2.案例素材：相关企业或个人案例资料。

3.课本：道德与法治五年级下册统编版。

核心素养目标

1.法治观念：通过本节课的学习，使学生理解改革开放政策的重要性，认识到法治在国家发展中的作用，培养学生的法治观念。

2.思辨能力：引导学生分析我国富起来到强起来的原因和经验，培养学生的思辨能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。

3.社会责任：通过学习我国改革开放以来的成就，激发学生的爱国情感，培养他们的社会责任感和使命感。

4.自主学习：培养学生自主学习的能力，引导他们通过查阅资料、讨论问题等方式，主动获取知识，提高学习效果。

教学难点与重点

1.教学重点：

-我国改革开放以来取得的成就：包括经济发展、科技创新、国际地位等方面的变化。

-改革开放政策的重要性：理解改革开放政策对我国发展的推动作用，认识到政策对于国家富强的重要意义。

-法治在国家发展中的作用：理解法治对于保障社会公平正义、维护国家安全稳定的重要性。

2.教学难点：

-我国富起来到强起来的原因和经验：引导学生分析我国富起来到强起来的原因和经验，理解并归纳出其中的规律。

-学生的思辨能力培养：引导学生进行深入思考，分析问题，提出自己的见解，提高他们的思辨能力。

-学生的社会责任感和使命感培养：通过学习我国改革开放以来的成就，激发学生的爱国情感，培养他们的社会责任感和使命感。

教学方法与策略

-结合讲授法和案例研究法，通过讲解课本内容和分析具体案例，使学生了解我国改革开放以来的成就和经验。

-运用小组讨论法，让学生分小组讨论，鼓励他们分享自己的见解，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

-利用角色扮演法，让学生扮演不同角色，如企业家、科学家等，亲身体验并理解他们在改革开放过程中的贡献和努力。

2.教学活动设计：

-开展小组讨论活动，让学生分小组讨论我国富起来到强起来的原因和经验，鼓励他们提出自己的见解，并进行分享和交流。

-组织角色扮演活动，让学生扮演不同角色，通过模拟情境，体验并理解他们在改革开放过程中的贡献和努力。

-安排案例研究任务，让学生选择一个感兴趣的企业或个人案例，进行深入研究，了解他们在改革开放过程中的奋斗历程和成功经验。

3.教学媒体使用：

-利用多媒体教学资源，如视频材料和案例素材，通过展示相关内容和实例，增强学生的直观感受和理解能力。

-使用投影仪或白板等辅助教学工具，展示课本内容和相关资料，方便学生观看和记录。

-提供在线学习平台或学习资源，让学生在课后自主学习，巩固所学知识和扩展相关话题。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一组关于我国改革开放以来取得成就的图片或视频，激发学生的学习兴趣，并提出问题：“你们认为我国改革开放以来取得了哪些成就？这些成就背后的原因是什么？”

-学生积极思考并回答问题，分享自己的观点和见解。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解课本第12课“富起来到强起来”的内容，包括我国经济发展、科技创新、国际地位等方面的变化。

-教师通过举例和分析，使学生理解和掌握改革开放政策的重要性，以及法治在国家发展中的作用。

3.案例分析（10分钟）

-教师选取一些具有代表性的企业或个人案例，让学生了解他们在改革开放过程中的奋斗历程和成功经验。

-学生分小组