第6课《将相和》 第二课时（教学设计）2024-2025学年统编版语文五年级上册.docxVIP

第6课《将相和》第二课时（教学设计）2024-2025学年统编版语文五年级上册

主备人

备课成员

教材分析

《将相和》为统编版语文五年级上册第6课，本课通过讲述战国时期赵国宰相蔺相如与将军廉颇由矛盾到和解的故事，展示了他们以国家利益为重，顾大局、识大体的精神风貌。教材内容深入浅出，既有助于学生理解文言文的基本结构，又能引导他们体会团结合作的重要性。本课时将重点解析文中的人物形象、故事情节及寓意，通过对比分析，让学生认识到个体间的和谐共处对整个社会的影响，并结合现实生活，培养其团结协作的精神。

核心素养目标

重点难点及解决办法

本节课的重点在于学生能够理解文言文的基本结构，把握蔺相如与廉颇的人物形象特点，领悟故事背后的家国情怀和团结协作精神。难点在于如何引导学生将文中的人物品质与现实生活中的集体主义精神相结合。

解决办法：通过分角色朗读、小组讨论、情景剧表演等方式，帮助学生深入剖析人物心理和性格，结合历史背景理解人物行为。对于难点部分，设计课堂互动活动，如模拟现实生活中的团结协作场景，让学生在角色扮演中体会个体与集体的关系，以及如何在实际中践行集体主义精神。此外，利用多媒体辅助教学，展示相关历史资料，加深学生对文本的理解，从而有效突破教学难点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言讲述，引导学生理解文言文及故事背景，激发学生兴趣。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生探讨蔺相如与廉颇的品质，培养其批判性思维。

3.情境教学法：设计角色扮演活动，让学生在情境中体验人物情感，深入理解文本。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT、视频等展示故事相关图片、动画，增强学生对文本的直观感受。

2.网络资源：推荐相关历史资料，帮助学生拓展知识面，加深对课程内容的理解。

3.教学软件：运用互动软件开展课堂问答、小组竞赛等活动，提高课堂趣味性和互动性。

教学实施过程

二、核心素养目标

培养学生文言文阅读理解能力，提升文学素养；通过分析人物形象，培养学生的道德判断和审美鉴赏能力；结合现实生活情境，提高学生解决问题的合作能力和集体主义精神。

三、重点难点及解决办法

重点：理解文言文的基本结构，分析蔺相如与廉颇的人物形象，领悟家国情怀和团结协作精神。

难点：将文本内容与现实生活中的集体主义精神相结合。

解决办法：采用讲授与讨论相结合的教学方式，通过情景模拟、小组合作等实践活动，引导学生深入理解文本，结合实际生活体验，培养学生的合作意识。同时，利用多媒体辅助教学，以生动形象的方式呈现文言文内容，降低理解难度，提高学生的学习兴趣。

知识点梳理

1.文言文基础知识：

-文言文的基本句式结构。

-常见文言词汇的含义和用法，如“将”、“相”、“和”等。

-文言文中的修辞手法，如比喻、排比等。

2.故事背景与历史知识：

-战国时期的历史背景，赵国的地理位置和政治状况。

-蔺相如和廉颇的生平简介，他们的角色和地位。

-“将相和”故事发生的具体历史事件。

3.人物形象分析：

-蔺相如的性格特点，如智谋、勇敢、宽容等。

-廉颇的性格特点，如直率、勇猛、知错能改等。

-人物形象对比分析，探讨他们各自的优点和不足。

4.故事情节理解：

-“将相和”故事的起因、经过、结果。

-蔺相如如何化解与廉颇的矛盾，展现了哪些品质。

-故事中体现的家国情怀和团结协作精神。

5.道德教育与价值观：

-从故事中提炼出的道德教育意义，如以国家利益为重、个人恩怨为次。

-讨论个体与集体的关系，理解团结协作的重要性。

-引导学生反思如何在现实生活中体现集体主义精神。

6.文学素养提升：

-通过分析文言文的文学特色，提升学生的文学鉴赏能力。

-探讨故事情节的安排和人物塑造的艺术手法。

-鼓励学生创作以“将相和”为主题的作文或故事，激发创作热情。

7.语文技能训练：

-文言文的朗读技巧，如断句、语气、情感等。

-文言文的翻译技巧，如何准确把握词义和句意。

-通过角色扮演、讨论等形式，提高学生的口语表达和逻辑思维能力。

板书设计

①知识点梳理：

-文言文基本结构

-常见文言词汇：将、相、和

-人物形象分析：蔺相如、廉颇

-故事情节：起因、经过、结果

-家国情怀与团结协作

②重点句子：

-“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”

-“两虎共斗，其势不俱生。”

-“吾闻前将军（廉颇）之为人，勇猛果敢，然亦知错能改。”

③板书结构设计：

-中心主题：将相和

-两翼展开：蔺相如、廉颇形象特点

-下部支撑：文言文知识点、家国情怀、团结协作

-艺术装饰：用简笔画画出蔺相如