10 父母多爱我第二课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治三年级上册（部编版）.docx

10父母多爱我第二课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治三年级上册（部编版）

主备人

备课成员

教材分析

《道德与法治三年级上册》中的“10父母多爱我”一课，旨在引导学生感受父母之爱，理解父母对自己的付出与期望。第二课时着重于让学生体验家庭情感，培养感恩之心，强化家庭责任感。本课时通过课本内容的学习，结合生活实例，使学生认识到父母爱的伟大，激发学生对家庭、父母的爱护之情，进而在行为上表现出尊敬父母、孝顺父母的良好品质。教学内容与学生的实际生活紧密相连，强调情感体验与实践相结合，有助于提升学生的道德素养与法治意识。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了关于家庭的基本认识，理解家庭成员间的相互关系，初步体会到了家庭的温暖和父母的爱。他们对父母的爱有了初步的感受，但还未形成深刻理解和自觉行为。

2.三年级的学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，对亲情、友情等情感体验敏感。他们具备了一定的表达能力，喜欢通过故事、游戏等活动形式学习。学生在合作、讨论中表现出积极的学习态度，但在独立思考和情感深化上需要进一步引导。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：如何深入理解父母爱的内涵，将感恩之情转化为实际行动；在家庭中遇到矛盾和问题时，如何正确处理和表达自己的情感；以及如何将所学道德观念内化为自己的行为准则，遇到挑战时坚持正确立场。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、学生用书、家庭照片分享。

软件资源：教学课件、视频短片、音频资料、情感教育相关故事集。

2.课程平台：校园网络教学平台、班级群交流平台。

3.信息化资源：数字教育资源库、在线教学资源、教学APP（如用于情感教育的互动游戏）。

4.教学手段：小组合作、情境模拟、角色扮演、讨论交流、情感分享、家访实践活动。

教学过程

第一环节：导入新课

1.导入语：同学们，上节课我们学习了父母对我们的爱，那么这节课，我们继续来探讨这个话题。（板书：父母多爱我）

2.提问：谁能分享一下，在生活中你是怎样感受到父母的爱呢？

3.学生回答，教师点评并总结。

第二环节：课文主旨内容探究

1.请同学们翻到教材第10课，自主阅读“父母多爱我”这一部分内容。

2.提问：文中哪些地方让你感受到父母对我们的爱？（引导学生从日常生活中的点滴小事体会父母之爱）

3.学生分享，教师点评并总结。

4.讨论交流：我们应该如何回报父母的爱？（引导学生从尊重、理解、关心父母等方面思考）

5.学生发言，教师点评并引导。

第三环节：情境模拟

1.情境一：当你在学校遇到了困难，父母是如何关心和帮助你的？

a.请同学们分组讨论，每组选一个代表进行情境模拟。

b.教师点评，引导学生感受父母之爱。

2.情境二：当父母生病时，你应该怎么做？

a.学生分组讨论，并进行情境模拟。

b.教师点评，强调关心父母的重要性。

第四环节：课文侧重点突出

1.请同学们思考：为什么说“父母多爱我”？

2.学生发言，教师总结：父母的爱是无私的、伟大的，他们为我们付出了很多，我们应该珍惜和感恩。

3.提问：我们应该如何将感恩之情转化为实际行动？

4.学生回答，教师点评并总结。

第五环节：实际性教学内容

1.请同学们结合自己的生活，分享一件自己为父母做的事情。

2.学生分享，教师点评并引导。

3.教师总结：为父母做事，不仅仅是尽孝，更是学会关爱他人、承担责任的表现。

第六环节：课堂小结

1.本节课我们学习了“父母多爱我”，大家都能体会到父母对我们的付出。

2.我们要珍惜父母的爱，学会感恩，将感恩之情转化为实际行动。

3.在生活中，我们要关心父母，为他们分忧，做到尊敬父母、孝顺父母。

第七环节：课后作业

1.结合本节课的学习，为父母做一件小事，记录下来，下节课分享。

2.写一篇关于“父母多爱我”的感悟，不少于300字。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《爱的教育》中的相关篇章，描述了不同家庭中父母对孩子的关爱和教育。

-《世界上最疼我的那个人去了》等亲情主题的短篇故事，让学生从不同角度感受父母之爱。

-家庭教育相关的文章，介绍如何与父母沟通、如何表达对父母的爱等实用方法。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生收集家庭照片，制作家庭相册，记录下家庭生活中的美好瞬间，感受家庭的温暖。

-布置学生采访自己的父母，了解他们小时候的故事，以及他们对自己的期望和关爱。

-组织学生进行“我为父母做件事”的实践活动，鼓励学生在生活中为父母分担家务、表达关心，并将实践过程记录下来，与同学分享心得。

-引导学生关注社会新闻中关于家庭、亲情的