认识整万数（教学设计）-2023-2024学年四年级下册数学苏教版.docxVIP

认识整万数（教学设计）-2023-2024学年四年级下册数学苏教版

授课内容

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授课时间

教材分析

本课内容选自2023-2024学年四年级下册数学苏教版，主要内容包括“认识整万数”。通过本节课的学习，让学生掌握整万数的含义及其与整数的区别，能正确读写整万数，并进行简单的整万数加减法运算。本节课内容与学生的生活实际紧密相连，旨在培养学生的数感，提高学生的数学思维能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数感、逻辑思维和问题解决能力。通过学习，学生能理解整万数的含义，掌握整万数的读写方法，培养对大数的认识和理解能力。同时，通过实例分析和小练习，学生能运用整万数进行简单的加减法运算，提高数学思维能力和问题解决能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握整万数的含义、读写方法以及整万数的加减法运算。具体包括：

（1）理解整万数的意义，能够将整万数与日常生活实际相结合。

（2）掌握整万数的读写方法，能够正确快速地读写整万数。

（3）掌握整万数的加减法运算方法，能够进行简单的整万数加减法计算。

2.教学难点

本节课的难点主要是让学生理解和掌握整万数的含义以及整万数的加减法运算。具体包括：

（1）整万数的含义：学生需要理解整万数是一个大数，它是由四个数位组成的，每个数位上的数都是0。这需要学生能够从高位到低位依次理解和认识每个数位上的数。

（2）整万数的加减法运算：学生需要掌握整万数的加减法运算方法，能够正确地进行计算。这需要学生能够理解和运用数位对齐的方法，以及能够正确地进位和借位。

（3）整万数的读写：学生需要掌握整万数的读写方法，能够正确快速地读写整万数。这需要学生能够理解和运用整数的读写方法，以及能够正确地处理末尾的0。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括四年级下册数学苏教版课本及相关练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解整万数的含义和读写方法。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些大数量的计数器或者电子秤，让学生通过实际操作来理解整万数的概念。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作。同时，可以设置一些展示区，让学生展示自己的学习成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对整万数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道整万数是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于大数量的图片或视频片段，让学生初步感受整万数的大小和应用场景。

简短介绍整万数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.整万数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解整万数的基本概念、读写方法和加减法原则。

过程：

讲解整万数的定义，包括其数位组成和大小。

详细介绍整万数的读写方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解整万数的实际应用或读写方法。

3.整万数案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解整万数的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的整万数案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解整万数的多样性或读写方法。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用整万数解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与整万数相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对整万数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调整万数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括整万数的基本概念、读写方法和案例分析等。

强调整万数在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用整万数。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于整万数的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.理解整万数的含义：学生能够理解整万数是一个由四个数位组成的数，每个数位上的数都是0，以及整万数与日常生活实际的联系。

2.掌握整万数的读写方法：学生能够正确快速地读写整万数，包括从高位到低位依次读写每个数位上的数，以及处理末尾的0。

3.掌握整万数的加减法运算：