7.2 维护祖国统一 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册.docx

7.2维护祖国统一教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《维护祖国统一》

2.教学年级和班级：九年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：45分钟

本节课将紧密围绕统编版道德与法治九年级上册《维护祖国统一》这一主题，通过讲解、案例分析、小组讨论等形式，让学生深入理解祖国统一的重要性，培养学生的国家意识和国防观念。同时，结合时事政治，引导学生正确看待和处理涉及国家统一的问题，增强学生的法治意识和责任感。

核心素养目标

培养学生对国家统一的认识，增强国家意识和社会责任感；提升法治意识，学会运用法治思维分析处理相关问题；强化历史观念，理解祖国统一的历史必然性；培养辩证思考能力，能理性看待和处理涉及国家统一的复杂问题。

重点难点及解决办法

重点：理解祖国统一的重要性，掌握维护国家统一的相关法律知识。

难点：如何理性分析并处理涉及国家统一的实际问题。

解决办法及突破策略：

1.通过案例分析，引导学生从实际出发，理解国家统一对于国家安全、民族复兴的重要性。

2.结合课本内容，讲解相关法律知识，强化学生的法治意识，使其学会运用法律手段维护国家统一。

3.组织小组讨论，让学生在交流中碰撞思维，培养辩证思考能力，提高分析解决问题的能力。

4.设计情境模拟环节，让学生身临其境地体验涉及国家统一的问题，锻炼其处理实际问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：系统讲解国家统一的重要性及法律知识，确保学生掌握基本概念。

-讨论法：组织学生针对案例进行小组讨论，激发学生思考和辩证分析能力。

-情境模拟法：设计模拟情境，让学生在实践中学习如何维护国家统一。

2.教学手段：

-多媒体展示：利用PPT、视频等展示国家统一的实例，增强学生的直观感受。

-网络资源：引导学生在课后通过网络查阅相关资料，拓展知识面。

-教学软件：运用互动性强的教学软件，提高课堂互动性和学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对维护祖国统一的认识，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是祖国统一吗？它与我们每个人的生活有什么关系？”

展示一些关于祖国统一的图片或视频片段，让学生初步感受祖国统一的重要性。

简短介绍祖国统一的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.维护祖国统一基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解祖国统一的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解祖国统一的定义，包括其主要内容和意义。

详细介绍祖国统一的组成部分，如领土完整、民族和睦等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解祖国统一在实际中的应用和作用。

3.维护祖国统一案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解祖国统一的重要性和实际意义。

过程：

选择几个典型的维护祖国统一案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、处理方式和意义，让学生全面了解祖国统一的复杂性和挑战。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何维护祖国统一，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与维护祖国统一相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对维护祖国统一的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调维护祖国统一的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括祖国统一的基本概念、案例分析等。

强调维护祖国统一在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步关注和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于维护祖国统一的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.祖国统一的概念与内涵

-领土完整

-民族团结

-政治稳定

2.维护祖国统一的意义

-国家安全

-民族复兴

-社会发展

3.法律法规与政策

-宪法关于祖国统一的规定

-反分裂国家法

-对台政策

4.历史经验与现实挑战

-历史上祖国统一的成功经验

-当前影响祖国统一的因素

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