防滑大行动（教学设计）-2024-2025 学年五年级上册综合实践活动蒙沪版.docx

防滑大行动（教学设计）-2024-2025学年五年级上册综合实践活动蒙沪版

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教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年五年级上册综合实践活动蒙沪版，主要涉及防滑知识。本节课将结合生活实际，让学生了解并掌握防滑的基本方法和技巧，提高学生的安全意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提高学生的安全素养和自我保护能力。通过学习防滑知识，让学生能够在生活中遇到滑倒的情况下，运用所学知识和技巧进行自我保护，避免意外伤害。同时，培养学生关注生活细节的习惯，提高学生对生活中潜在危险的认识，使他们在遇到紧急情况时能够冷静应对，确保自身和他人的安全。

重点难点及解决办法

重点：掌握防滑的基本方法和技巧，提高学生的安全意识。

难点：理解并运用防滑知识，在实际生活中遇到滑倒的情况下能够进行自我保护。

解决办法：

1.采用情景模拟的方式，让学生在模拟的滑倒场景中亲身实践，增强对防滑知识的理解和运用能力。

2.通过观看安全宣传教育视频，让学生了解滑倒带来的危害，提高他们的安全意识。

3.邀请专业人员讲解防滑技巧，结合实际案例进行分析，使学生能够更好地理解和掌握防滑方法。

4.组织学生进行小组讨论，分享彼此的经验和心得，促进学生之间的互动交流，共同提高防滑能力。

5.布置课后实践作业，要求学生在日常生活中注意观察和运用防滑知识，将所学内容应用到实际生活中，提高自我保护能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等相结合的教学方法。通过讲解防滑知识，引导学生进行小组讨论，分析案例，并参与项目实践，以提高学生的安全素养和自我保护能力。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行角色扮演，模拟滑倒场景，让学生亲身体验并学会应对方法；开展防滑知识问答游戏，激发学生的学习兴趣；让学生分组进行防滑实践项目，如设计防滑标语、制作防滑宣传册等，以提高学生的实际操作能力。

3.确定教学媒体使用：本节课将运用多媒体课件、安全宣传教育视频、图片等教学媒体。通过生动形象的展示，帮助学生更好地理解和掌握防滑知识，提高安全意识。同时，利用网络资源获取相关信息，丰富教学内容，拓展学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于滑倒事故的新闻报道，让学生直观地感受到滑倒带来的危害。

问题提出：同学们，你们在生活中有没有遇到过滑倒的情况？滑倒会造成哪些伤害？如何预防滑倒呢？

学生回答问题，教师总结并引导studentstothinkaboutthecausesofslippingandhowtopreventit.

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解防滑的基本方法和技巧，如穿着合适的鞋袜、保持走路姿势稳定等。

学生认真听讲，记录重点内容。

3.师生互动环节（10分钟）

小组讨论：学生分成若干小组，讨论生活中遇到的滑倒情况及预防方法。

分享经验：每个小组派代表分享讨论成果，其他小组成员补充。

教师点评：针对学生的分享，教师进行点评，总结防滑方法，强调重点。

4.巩固练习（10分钟）

练习题目：设计一些关于防滑知识的练习题目，如选择题、填空题等。

学生独立完成练习，教师批改并给予反馈。

5.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课所学内容，强调防滑的重要性。

学生谈收获：让学生谈谈在本节课中学到了哪些防滑知识，如何运用到实际生活中。

6.课后作业（5分钟）

布置课后实践作业：要求学生在日常生活中注意观察和运用防滑知识，将所学内容应用到实际生活中，提高自我保护能力。

学生领取作业，教师提醒注意事项。

总计用时：45分钟

教学创新：在师生互动环节，采用小组讨论的方式，让学生积极参与，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。同时，通过实际案例分析，让学生深刻理解防滑的重要性，提高安全素养。在课后作业环节，要求学生将所学知识运用到实际生活中，培养学生的实践能力。

知识点梳理

本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.滑倒的原因：地面湿滑、鞋底花纹浅、走路姿势不稳等。

2.防滑的基本方法：穿着合适的鞋袜、保持走路姿势稳定、注意地面情况、使用防滑用品等。

3.防滑技巧：走路时身体重心稳定、摔倒时用手撑地、滑倒后迅速爬起来等。

4.安全意识的培养：时刻保持警惕、遵守交通规则、不追逐打闹等。

5.自我保护能力的提高：学会正确的自我保护方法、遇到危险时能够冷静应对等。

6.团队协作：与同学共同完成防滑任务、互相帮助、共同提高防滑能力等。

7.实践应用：将所学防滑知识运用到实际生活中，如在家、学校、公共场所等场合注意防滑。

作业布置与反馈

1.作业布置