音乐人教版七年级上册 甘美兰 优质教案.docxVIP

音乐人教版七年级上册甘美兰优质教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：音乐—人教版七年级上册《甘美兰》

2.教学年级和班级：七年级1-2班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.理解并欣赏甘美兰音乐的特点和魅力，提升音乐审美能力。

2.学会分析甘美兰音乐的结构和元素，提高音乐鉴赏能力。

3.掌握甘美兰音乐的基本演奏技巧，增强音乐实践能力。

4.了解甘美兰音乐的历史背景和文化内涵，培养音乐文化素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经在之前的学习中了解了基本的音乐知识和乐器演奏技巧，对不同类型的音乐有一定的欣赏能力，对一些传统音乐形式有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对音乐有着浓厚的兴趣，尤其是对传统音乐和民族音乐表现出较强的好奇心。他们在音乐学习方面具备良好的听觉分辨能力和一定的音乐创作能力，学习风格多样，既有视觉型学习者，也有听觉型和动手型学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习甘美兰音乐的过程中，学生们可能对甘美兰音乐独特的节奏和音调感到困惑，难以把握其精髓。此外，甘美兰音乐的特殊演奏技巧和文化内涵也可能成为学生们学习的难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：音乐教室、钢琴、锣鼓乐器、音响设备、投影仪、白板。

2.课程平台：学校教学管理系统、音乐教学软件。

3.信息化资源：甘美兰音乐相关视频、音频资料、图片、网络文章。

4.教学手段：小组讨论、示范演奏、视听教学、互动式教学、实践活动。

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习一首非常有特色的音乐作品——《甘美兰》。首先，请同学们闭上眼睛，聆听一段音乐，感受一下它的节奏和旋律。（播放甘美兰音乐）听完后，请同学们分享一下自己的感受。

2.探究课文主旨（10分钟）

现在，请同学们打开教材，浏览一下《甘美兰》的相关内容。请大家思考一下，甘美兰音乐有哪些独特的特点和魅力？它背后的文化内涵是什么？

3.分析甘美兰音乐结构（10分钟）

4.学习甘美兰音乐演奏技巧（10分钟）

甘美兰音乐的演奏技巧非常独特，接下来我们将学习一些基本的演奏技巧。请大家观看示范演奏，并跟随示范尝试演奏。在练习过程中，请大家注意音乐节奏和音准，遇到困难可以请教老师和同学。

5.实践活动（10分钟）

现在，我们将进行一场小小的实践活动。请同学们分成小组，每组选择一段甘美兰音乐进行演奏。其他同学可以担任观众，欣赏并评价各组的演奏。通过这个活动，希望大家能够更好地理解和掌握甘美兰音乐。

6.总结与反思（5分钟）

在这节课的最后，请大家回顾一下我们今天的学习内容，分享一下自己的收获和感受。同时，也可以谈谈自己在学习过程中遇到的困难和挑战，以及如何克服它们。

7.课后作业（布置作业）

请大家课后查阅相关资料，深入了解甘美兰音乐的历史背景和文化内涵。下节课我们将进行分享和讨论。此外，请同学们练习演奏甘美兰音乐，提高自己的演奏技巧。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

《甘美兰音乐鉴赏》：本书详细介绍了甘美兰音乐的历史、特点、演奏技巧和文化内涵，适合同学们深入学习和理解甘美兰音乐。

《世界民族音乐》：本书涵盖了世界各地的民族音乐，包括亚洲、非洲、欧洲和美洲等地区的音乐文化，同学们可以通过阅读了解不同民族音乐的特色和魅力。

《音乐欣赏教程》：本书从音乐的基本元素入手，介绍了音乐鉴赏的方法和技巧，帮助同学们提高音乐欣赏能力。

2.课后自主学习和探究

甘美兰音乐：请同学们课后通过查阅资料，深入了解甘美兰音乐的历史背景、演奏技巧和文化内涵。下次课堂上，我们将分享和讨论同学们的学习成果。

参观音乐会：同学们可以利用周末或假期参加一些音乐会活动，亲身体验现场的音乐氛围，提高自己的音乐欣赏能力。

创作音乐：有兴趣的同学可以尝试自己创作一首音乐作品，可以是个人的作品，也可以是小组合作的作品。创作过程中，可以尝试运用课堂上学习的甘美兰音乐元素和技巧。

音乐比赛：同学们可以参加一些音乐比赛，锻炼自己的演奏技巧和舞台表现能力，同时也能与其他音乐爱好者交流学习。

七、教学反思与改进

在今天的课堂上，我们学习了《甘美兰》这首具有独特魅力的音乐作品。在教学过程中，我观察到同学们对甘美兰音乐产生了浓厚的兴趣，但也发现了一些需要改进的地方。以下是我对本次教学的反思和改进措施。

首先，导入环节。我通过让同学们聆听甘美兰音乐的方式激发了他们的学习兴趣。但课后反思，我觉得可以进一步改进。在下次教学中，我可以尝试加入更多与学生生活贴近的元素，如让他们讨论自己在哪里曾听到过类似的音乐，以提高他们对甘美兰音乐的共鸣。

其次，在探