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2学会沟通交流教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“2学会沟通交流”是2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版的一章内容。本章主要围绕沟通交流的重要性、技巧及实践展开，目的是培养学生良好的沟通素养，提高他们的人际交往能力。教材通过生动的案例、情景模拟等方式，使学生认识到沟通交流在日常生活和学习中的重要性，掌握一定的沟通技巧，并能运用到实际生活中。

本章节内容与学生的实际生活紧密相连，旨在引导学生学会倾听、理解他人，表达自己的观点，培养尊重、友善、合作的交往态度。通过本章的学习，学生应能理解沟通交流的基本原则，掌握一定的沟通技巧，提高自己的人际交往能力，形成良好的道德品质和社会责任感。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要集中在公民素养、人文情怀、实践能力三个方面。通过学习，学生应能理解并实践尊重、友善、合作的交往态度，培养良好的人际沟通能力，提高自己的公民素养。同时，通过案例分析和情景模拟，培养学生理解和接纳他人的能力，增强人文情怀。此外，学生还需要将所学沟通技巧应用到实际生活中，提高解决实际问题的能力，锻炼自己的实践能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：五年级的学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，对人际交往有了初步的认识。他们在过往的学习生活中，已经接触过一些关于沟通交流的基本技巧，如倾听、表达、尊重他人等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生处于青春期前期，对人际关系的认识和处理充满好奇。他们具备一定的分析问题和解决问题的能力，喜欢通过案例分析、小组讨论等形式的学习。在学习风格上，他们更倾向于互动式、参与式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在实际沟通交流中，可能会遇到如何表达自己的观点、如何倾听他人、如何处理人际关系冲突等困难。在理解尊重他人、友善交往等方面，也存在一定的挑战。此外，将理论知识应用到实际生活中，提高解决实际问题的能力，也是学生需要克服的难题。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、白板、教学卡片、教材、练习册。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群。

3.信息化资源：教学课件、案例视频、在线讨论平台。

4.教学手段：小组讨论、情景模拟、角色扮演、互动提问、案例分析。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习道德与法治五年级上册的一章重要内容——2学会沟通交流。在这一章中，我们将探讨沟通交流的重要性、技巧及实践，希望大家能够通过学习，提高自己的人际交往能力。

2.教材分析

请大家翻开教材，我们首先来了解一下本章的主要内容。通过生动的案例、情景模拟等方式，我们将认识到沟通交流在日常生活和学习中的重要性，掌握一定的沟通技巧，并能运用到实际生活中。

3.核心素养目标分析

在学习本章的过程中，我们的核心素养目标主要集中在公民素养、人文情怀、实践能力三个方面。大家要通过学习，培养良好的人际沟通能力，提高自己的公民素养。同时，通过案例分析和情景模拟，增强理解和接纳他人的能力，培养人文情怀。大家还需要将所学沟通技巧应用到实际生活中，提高解决实际问题的能力，锻炼自己的实践能力。

4.学习者分析

在开始深入学习之前，让我们来分析一下我们的学习者。同学们已经具备了一定的道德与法治基础知识，对人际交往有了初步的认识。大家在过往的学习生活中，已经接触过一些关于沟通交流的基本技巧，如倾听、表达、尊重他人等。你们具备一定的分析问题和解决问题的能力，喜欢通过案例分析、小组讨论等形式的学习。在学习风格上，你们更倾向于互动式、参与式的学习方式。但在实际沟通交流中，你们可能会遇到如何表达自己的观点、如何倾听他人、如何处理人际关系冲突等困难。在理解尊重他人、友善交往等方面，也存在一定的挑战。此外，将理论知识应用到实际生活中，提高解决实际问题的能力，也是你们需要克服的难题。

5.教学资源

为了帮助大家更好地学习本章内容，我准备了一些教学资源。我们有多媒体教室、投影仪、白板等硬件资源，还有教材、练习册等软件资源。此外，我还准备了一些教学课件、案例视频、在线讨论平台等信息化资源，以及小组讨论、情景模拟、角色扮演、互动提问、案例分析等教学手段。

6.教学内容探究

接下来，我们将对教材中的内容进行深入探究。请大家注意听讲，并积极参与讨论。我们首先来学习沟通交流的重要性。通过案例分析，我们发现有效的沟通交流可以帮助我们更好地理解他人，解决问题，建立良好的人际关系。那么，如何提高自己的沟通交流能力呢？我们可以通过倾听、表达、尊重他人等技巧来实现。请大家翻到教材的第XX页，我们来看一下这部分的内容。

7.课堂互