专题：机械能守恒定律的应用 教学设计 -2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.docxVIP

专题：机械能守恒定律的应用教学设计-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《物理：机械能守恒定律的应用》

2.教学年级和班级：高一（2）班

3.授课时间：2023-2024学年高一下学期，第5周，星期二上午第3节

4.教学时数：45分钟

本节课将紧密围绕人教版（2019）必修第二册中关于机械能守恒定律的应用进行教学，通过实例分析和实验演示，使学生深入理解机械能守恒的原理，并能运用该原理解决实际问题。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：首先，通过探究机械能守恒定律，提高学生运用物理学原理解决实际问题的科学思维能力；其次，通过小组讨论和实验操作，培养学生合作交流、动手实践的能力；再次，通过分析实际案例，使学生能够将物理知识与现实生活相结合，增强学生的物理观念和科学探究意识；最后，激发学生对物理学科的兴趣，培养其创新精神及科学态度，为学生终身学习奠定基础。教学内容与课本紧密关联，注重培养学生的物理学科核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）机械能守恒定律的表述及其适用条件。

（2）运用机械能守恒定律分析物体在重力作用下的运动。

（3）通过实例解析，掌握机械能守恒定律在实际问题中的应用。

举例：如物体在自由落体运动中，如何运用机械能守恒定律计算物体落地时的速度。

2.教学难点

（1）理解机械能守恒定律的本质，尤其是势能与动能之间的转换关系。

（2）在实际问题中，正确判断哪些力做功，哪些力不做功，从而确定机械能是否守恒。

（3）解决复杂系统中机械能守恒问题时，如何分解运动和力的作用。

举例：分析物体沿斜面下滑时，除重力做功外，摩擦力对机械能守恒的影响；或者在一个复杂的力学系统中，如何将多个力的作用分解，判断机械能是否守恒。

教学资源

1.硬件资源：

-物理实验室

-投影仪

-计算机及多媒体设备

-力学实验器材（斜面、滑轮、小车等）

2.软件资源：

-课本及教学参考书

-教学PPT

-物理仿真软件

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-电子白板

4.信息化资源：

-电子教案

-动态模拟机械能守恒过程的动画

-网络教学资源库

5.教学手段：

-讲授与讨论相结合

-实验演示

-小组合作学习

-交互式教学

-课后在线自测与反馈

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统发布预习资料，包括PPT、预习视频和预习指南，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“机械能守恒定律的应用”，设计问题如“机械能守恒的条件是什么？”和“在什么情况下机械能不守恒？”

-监控预习进度：通过系统后台查看学生预习资料下载情况和预习问题回答情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习指南，阅读课本相关章节，观看预习视频，理解机械能守恒的概念。

-思考预习问题：尝试回答预习问题，并记录疑问。

-提交预习成果：通过教学管理系统提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索新知识。

-信息技术手段：利用教学管理系统实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-为课堂学习奠定基础，了解机械能守恒的基本原理。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个简单的物理实验（如小球从斜面滚下）引出机械能守恒定律。

-讲解知识点：详细讲解机械能守恒的条件和数学表达，结合实际案例。

-组织课堂活动：进行小组讨论，分析实验数据，引导学生理解机械能守恒在实际问题中的应用。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行实时解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考教师提出的问题。

-参与课堂活动：在小组内讨论，共同分析实验数据，探讨机械能守恒的具体应用。

-提问与讨论：对于不懂的问题或想法，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和案例分析，帮助学生深入理解机械能守恒定律。

-实验活动法：通过实验观察和数据分析，加强学生对机械能守恒的理解。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的合作能力和团队精神。

作用与目的：

-加深对机械能守恒定律的理解，掌握其在实际问题中的应用。

-通过实践活动，提高学生的动手能力和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与机械能守恒相关的习题，要求学生独立完成。

-提供拓展资源：推荐与机械能守恒相关的拓展阅读材料和在线资源。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用