特殊污渍的去除(教学设计)-2023-2024学年四年级下册综合实践活动吉美版.docxVIP

特殊污渍的去除(教学设计)-2023-2024学年四年级下册综合实践活动吉美版.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

特殊污渍的去除(教学设计)-2023-2024学年四年级下册综合实践活动吉美版

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

特殊污渍的去除(教学设计)-2023-2024学年四年级下册综合实践活动吉美版

教学内容

本节课的教学内容来自四年级下册综合实践活动教材的“特殊污渍的去除”。该章节主要介绍了不同类型的污渍以及相应的去除方法。内容包括:1)了解常见特殊污渍的种类,如油渍、墨渍、红酒渍等;2)学习使用不同的清洁剂和技巧去除这些特殊污渍;3)掌握如何正确维护和清洁衣物,以防止污渍的产生。

教学目标是通过实践活动,让学生能够识别不同类型的污渍,并掌握相应的去除方法。同时,培养学生动手操作的能力和生活中的实际应用能力。

教学重点是学生能够理解并运用不同的清洁剂和技巧去除特殊污渍。教学难点是学生能够独立思考并找到最佳的清洁方法。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括:1)实践操作能力:通过实践活动,学生能够亲自尝试去除不同类型的污渍,提高动手操作的能力;2)问题解决能力:学生在面对特殊污渍时,能够独立思考并找到最佳的清洁方法,培养问题解决的能力;3)生活应用能力:学生能够将所学知识和技巧应用到日常生活中,正确维护和清洁衣物,提高生活应用能力。通过本节课的学习,学生将能够更好地应对生活中的污渍问题,培养良好的生活习惯。

重点难点及解决办法

重点:学生能够理解并运用不同的清洁剂和技巧去除特殊污渍。

解决办法:通过展示实物和图片,让学生直观地了解不同类型的污渍;通过小组讨论和实践活动,让学生亲身体验并总结去除特殊污渍的方法。

难点:学生能够独立思考并找到最佳的清洁方法。

突破策略:提供多种清洁剂和工具,让学生尝试不同的组合,鼓励学生自主探索和实验;引导学生总结清洁方法的选择原则,如根据污渍的类型和材料的特性选择合适的清洁剂。通过这些解决办法和突破策略,帮助学生克服难点,提高问题解决能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍不同类型的污渍及去除方法,通过生动的语言和实际案例,激发学生的兴趣和好奇心。

2.设计实验活动,让学生亲自动手去除特殊污渍,培养学生的实践操作能力和问题解决能力。

3.利用小组讨论法,让学生分享各自的清洁方法和经验,促进学生之间的互动和合作。

4.使用多媒体课件和实物展示,直观地呈现污渍的种类和去除过程,帮助学生更好地理解和记忆。

5.结合案例研究和项目导向学习,让学生结合自己的生活实际,设计去除特殊污渍的方案,提高生活应用能力。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对“特殊污渍的去除”的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们在日常生活中遇到过难以去除的污渍吗?是怎么处理的?”

展示一些特殊污渍的图片,如油渍、墨渍、红酒渍等,让学生初步感受污渍的顽固性。

简短介绍污渍去除的基本方法和本节课的学习目标,为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解特殊污渍的基本概念、种类和去除原理。

过程:

讲解特殊污渍的定义,包括其主要种类和形成原因。

详细介绍不同特殊污渍的去除原理和常用方法,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.实践活动(15分钟)

目标:通过实际操作,让学生掌握特殊污渍的去除方法。

过程:

学生分组进行实践活动,每人选择一种特殊污渍进行去除尝试。

提供多种清洁剂和工具,让学生尝试不同的组合,鼓励学生自主探索和实验。

教师巡回指导,解答学生的疑问,并提供建议。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组讨论在实践活动中的发现、遇到的困难和解决方案。

小组内分享各自的清洁方法和经验,讨论最佳去除方法。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对特殊污渍去除方法的认知和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括实践活动中的发现、遇到的困难及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调特殊污渍去除方法的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括特殊污渍的基本概念、种类、去除原理和实践活动。

强调掌握特殊污渍去除方法在现实生活中的实用性和价值,鼓励学生在生活中积极应用。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于特殊污渍去除方法的短文,记录在本节课中学到的知识和技巧。

教学资源拓展

1.拓展资源:

(1)家庭常见污渍处理指南:介绍家庭中常见污渍的处理方法,如食品渍、油脂渍、墨水渍等,以

您可能关注的文档

文档评论(0)

150****6206 + 关注
官方认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体河北麦都思传媒有限公司
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
91130101MA095DXD4P

1亿VIP精品文档

相关文档