近代科学与文化课件统编版九年级历史下册 (2).pptx

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九年级下册;课标;抓重点:牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就。

过难点:科学、文化在近代社会发展中的作用。

形成素养:培养历史解释能力,理解科学、文化在近代社会发展中

的作用。;一、科学家;2.达尔文:英国生物学家。;拓展:1897年,严复翻译出版了英国生物学家赫胥黎的《进化论与伦理

学》一书,是为《天演论》,书中宣传了“物竞天择,适者生存”的观点,

主张“变法图强”,震动了当时中国的思想界,推进了维新运动的发展。;二、文学巨匠;2.列夫·托尔斯泰:

(1)地位:19世纪俄国伟大的批判现实主义作家和思想家,被列宁称

为“________________”。

(2)作品:小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。;三、音乐美术大师;一、选择题;2.下图所反映出的科学观点的创立者是();3.“文化是一定时期政治、经济在思想意识领域的反映,又反作用于一

定的政治经济。”下列不符合这一观点的是();4.第一乐章描写战斗的英雄形象和巨大的紧张斗争场面,第二乐章描写

悲剧性的葬礼,第三四章描写英雄的最后胜利和革命时代广大人民群众

的狂欢,整部作品表达了英雄为未来幸福而献身的深刻内涵,其作者是

一位资产阶级革命运动的歌颂者。由上述材料判断该作品是();5.有人说,梵高的破碎,是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛;

贝多芬的破碎,是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。但是贝多芬

认为生活是这样美好;活它一千辈子吧!梵高的画作表达出对生命的赞

美和对美好生活的向往。这表明两位艺术大师();6.(陕西省西安市2024年中考模拟题)下面对两幅近代名画的赏析,启

示我们提高艺术鉴赏能力的重要方法是();二、材料题练习;材料二:戈蒂耶第一个站出来热烈赞扬巴尔扎克的天才,此后乔

治·桑、波德莱尔、福楼拜、左拉都对他赞誉有加。恩格斯认为他的辉

煌巨著是“现实主义的最伟大的胜利”“给我们提供了一部法国社会,特

别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史。”在表现手法上“除了细节真

实外,还更真实地再现了典型环境中的典型人物”。

材料三:该作品完成???1804年,是以在欧洲扫除封建势力的资产阶

级领袖拿破仑的事迹为题材创作的,贝多芬在作品扉页写了“题献给拿破

仑·波拿巴”的字样。但是在作品完成的这一年,拿破仑加冕称帝。贝多

芬得知后非常气愤,就把这几个字改为:“为纪念一个伟大的人物而作。”;(1)材料一中的图1、图2分别反映了哪一科学成就?与此有关的人物

分别是谁?图3是谁的作品?(5分);(3)材料三所说的是贝多芬的哪一部作品?贝多芬得知拿破仑称帝后

为什么气愤地在作品中去掉了他的名字?(4分)

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