原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
乐高摇摇车大颗粒教案--第1页
乐高摇摇车大颗粒教案
教案标题：乐高摇摇车大颗粒教案
教学目标：
1.学生能够认识和使用乐高摇摇车大颗粒积木。
2.学生能够按照指定的图纸或自己的创意，构建简单的乐高摇摇车
模型。
3.学生能够通过合作和交流，展示他们的创意和构建过程。
4.学生能够通过动手实践，掌握一些基本的物理概念，如重力和平
衡。
教学准备：
1.乐高摇摇车大颗粒（包括车轮、车身和连接件）。
2.乐高摇摇车大颗粒的图纸和示例模型（可自行设计或从乐高官网
下载）。
3.打印的步骤指导和问题导向的问答卡片。
4.小组合作区域和展示区域。
5.班级白板、黑板或屏幕。
教学步骤：
引入（5分钟）：
乐高摇摇车大颗粒教案--第1页
乐高摇摇车大颗粒教案--第2页
1.使用教具或示例模型引起学生兴趣，介绍乐高摇摇车大颗粒的特
点和功能。
2.提问学生：“你们建过乐高摇摇车吗？你们对摇摇车有什么了解
和想法？”
导入知识（10分钟）：
1.分发乐高摇摇车大颗粒的图纸和示例模型，介绍基本的构建步骤
和技巧。
2.与学生共同讨论图纸上的符号和标记的含义，为后续构建做好准
备。
3.展示一些简单的物理概念，如重力和平衡，与乐高摇摇车的构建
和运动过程相关。
实践与探究（25分钟）：
1.学生根据图纸的指导或自己的创意，分组合作构建乐高摇摇车模
型。
2.教师巡视指导，提示学生注意构建的稳定性和平衡性。
3.引导学生通过调整车轮和重心的位置，观察和探索对摇摇车运动
的影响。
共享和展示（10分钟）：
1.每组学生展示他们的摇摇车模型，并说明他们的构建过程和创意
点。
乐高摇摇车大颗粒教案--第2页
乐高摇摇车大颗粒教案--第3页
2.其他学生提问和分享自己的观察和建议。
3.教师总结和点评各组的展示内容，鼓励学生学习和借鉴他人的创
意和经验。
巩固和延伸（10分钟）：
1.引导学生总结摇摇车构建过程中遇到的问题和解决方法，分享他
们的收获和体会。
2.提问学生：“还有哪些其他创意或模型可以运用乐高摇摇车大颗
粒？你们能否设计出更复杂的摇摇车模型？”
3.鼓励学生在家继续实践和创造，分享他们的成果和思考。
评估：
1.教师观察和记录学生在构建过程中的参与程度和合作精神。
2.分析学生在展示中的表现和思维逻辑。
3.收集学生的问答卡片，评估他们对物理概念的理解和应用能力。
拓展活动：
1.学生可以设计和制作一个乐高摇摇车比赛场地，与同学一起竞赛。
2.学生可以利用摄像或绘画等形式，记录乐高摇摇车在不同条件下
的运动过程，并分析原因。
3.学生可以扩展到其他乐高系列积木的构建和应用，培养他们的创
造力和解决问题的能力。
乐高摇摇车大颗粒教案--第3页
乐高摇摇车大颗粒教案--第4页
注：该教案适用于儿童幼儿园至小学三年级的学生。请根据具体年
级和学生情况适当调整教学内容和任务。
乐高摇摇车大颗粒教案--第4页
文档评论（0）