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7《生命最宝贵》（教学设计）-部编版道德与法治三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7《生命最宝贵》（教学设计）-部编版道德与法治三年级上册

教学内容

《生命最宝贵》为部编版道德与法治三年级上册第七课。本节课主要围绕生命的宝贵、珍爱生命、安全防护三个方面展开。具体内容包括：1.认识生命的宝贵，了解生命的独一无二和不可替代性；2.学会尊重生命，关爱他人，珍惜自己和他人的生命；3.掌握基本的安全防护知识，提高自我保护意识，避免意外伤害。通过本节课的学习，使学生深刻理解生命的价值，养成良好的安全习惯，为自己和他人的生命安全负责。

核心素养目标

1.增强学生的生命意识，使其认识到生命的独特性和不可替代性，形成尊重生命、珍爱生命的价值观；

2.提高学生的社会责任感，学会关爱他人，关心社会，树立良好的人际关系；

3.培养学生的安全意识，掌握基本的安全防护知识，提高自我保护能力，养成良好的安全行为习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解生命的宝贵性：通过实例让学生感受生命的不可替代和珍贵，强调每个人都要珍惜自己和他人的生命。

-知道如何尊重和关爱生命：教授学生如何在日常生活中表现出对他人的尊重和关心，如礼貌待人、助人为乐等。

-掌握基本安全防护知识：使学生了解日常生活中的安全常识，如交通安全、防火安全等。

2.教学难点

-生命价值的内化：难点在于让学生从内心深处认识到生命的价值，而非仅仅停留在表面理解。

-安全防护知识的实践应用：学生需要将所学的安全知识应用到实际生活中，如遇到紧急情况时能正确应对。

-人际关系中的尊重与关爱：教授学生如何在与人交往中表现出尊重和关爱，特别是对待不同背景和特点的人，如残疾人、老年人等。

教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解生命的宝贵性、安全防护知识等内容，引导学生深入思考并参与课堂讨论，以加深对知识的理解和记忆。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟在特定情境下如何尊重和关爱他人，提高学生的同理心与实际操作能力。

3.利用案例分析，展示生活中的真实事件，让学生从中学习安全防护的重要性，并激发他们积极参与讨论。

4.确定使用多媒体教学手段，如PPT、视频等，展示生动形象的教学内容，增强学生的学习兴趣和课堂氛围。同时，结合实物演示、互动游戏等形式，提高学生的学习积极性，使课堂更加生动有趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生命宝贵的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道生命为什么最宝贵吗？它在我们生活中有什么样的意义？”

展示一些关于生命的图片或视频片段，让学生初步感受生命的美好和脆弱。

简短介绍生命的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生命基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生命的宝贵、尊重和关爱生命的意义。

过程：

讲解生命的定义，阐述生命的独特性和不可替代性。

介绍如何尊重和关爱生命，包括自己和他人的生命，使用图表或示意图辅助讲解。

通过实例，让学生更好地理解在日常生活中如何体现对生命的尊重和关爱。

3.生命案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生命的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的生命案例进行分析，如关爱残疾人、保护动植物等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生命的多样性和脆弱性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在生活中体现对生命的尊重和关爱。

小组讨论：让学生分组讨论如何在自己的生活中关爱他人和保护生命，并提出具体的实践措施。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与生命相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生命宝贵的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生命的宝贵和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括生命的宝贵、尊重和关爱生命、案例分析等。

强调生命在现实生活中的价值和作用，鼓励学生珍惜生命，关爱他人。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“如何尊重和关爱生命”的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《爱的教育》、《生命的奇迹》等，这些书籍可以帮助学生更深