部编版小学语文一年级上册9 明天要远足(教案) .pdfVIP

第七单元儿童生活

春天里，杨柳拂堤，草长莺飞，孩子们争相奔波，放飞风筝；夏天里，树茂

荫浓，日烈暑重，孩子们爬树捉蝉，争寻萤火虫；秋天里，稻翻金浪，风送凉快，

孩子们在草垛间躲猫猫，不亦乐乎；冬天里，蜡梅吐蕊，冰封雪飘，孩子们堆起

雪人，打起雪仗……。不分四季，不管日夜，孩子们总能找到无穷无尽的乐趣，

感受到童年生活的无限美妙。

儿童的生活总是充满兴趣。明天要远足，孩子兴奋难入眠；成长有矛盾，既

想小而受保护，又盼大而能自立；海边来嬉戏，送条彩色项链给自己，再送条金

色项链给大海……。儿童的生活多姿多彩，希望我们每个人都能拥有美妙的童年。

本单元的教学重点是联络学生的实际，理解课文内容。课文展示了儿童真实

的内心世界，能唤起学生的共鸣。教学中，要注意从学生的经历世界入手，调动

他们的情感，结合生活实例，加深体验和感受。本单元的另一个教学重点是“的〞

字词语的合理搭配。在第四单元初次学习“的〞字词语的根底上，引导学生结合

生活经历学习词语的搭配，让学生从中体会到合理的搭配可以使语言表达更加详

细、生动。

分类内容课时教学要点

认识11个生字，会写4个字；正确、

明天要远足2流利地朗读课文；感受即将远足的快乐、期

盼之情。

认识11个生字，会写3个字；正确、

课

大还是小2流利地朗读课文；体会“我〞自相矛盾的内

文

心世界。

认识11个生字，会写4个字；正确、

项链2流利地朗读课文，理解课文内容，知道大海

的项链是什么。

识字加油站读好轻声字，认识5个生字；理解目字

我的发现旁、女字旁所代表的意思，理解偏旁表义的

字词句运用构字规律；能区分形状相近的笔画，并正确

语日积月累书写；看图写词语，能根据图意说一句话；

文2朗读、背诵成语，理解成语蕴含的道理；和

园大人一起读故事，感受故事的兴趣。

和大人一起

地交流写景文章中的一些写作技法；学习

读

七制作海报的方法；仿照例句，把句子写详细；

欣赏有关田园生活的古诗词。

9明天要远足

文本分析：

本课是一首现代诗。作者通过把“睡不着〞和“明天要远足〞两件事巧妙联

络在一起，使文章内在的艺术张力一下子就展现出来了。全诗共3节，3节诗中

作者都用了同一个感慨词“唉〞，3次重复，一次次加重了情感的力度，所有的

兴奋、冲动、盼望……尽在“唉〞声中。作品没有正面写远足，却让人实实在在

感受到一个孩子对远足的向往和期盼。

教学目的：

1.认识“睡、那〞等11个生字和目字旁、京字头2个偏旁；会写“才、明〞

等4个字。

2.正确、流利地朗读课文，注意句子语气的变化。

3.联络生活实际，结合插图，注意句子语气的变化；联络生活实际，感受即

将远足的快乐、期盼之情。

教学重点：

1.正确朗