第四单元汉语拼音10《ai ei ui》（教学设计）-2024-2025学年一年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）.docx

第四单元汉语拼音10《aieiui》（教学设计）-2024-2025学年一年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

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教材分析

《aieiui》是2024-2025学年一年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）中的一节拼音课程。本节课主要内容是让学生掌握复韵母ai、ei、ui的发音要领及四声标调，并能够正确拼读音节、词语，会写相应的字母。通过本节课的学习，学生能够进一步熟练运用汉语拼音进行阅读和写作。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生准确认读拼音的能力，提升学生流畅朗读的水平，增强学生对汉语拼音规则的感悟，以及培养学生通过拼音进行自主阅读的能力。通过学习，学生将能够熟练掌握复韵母ai、ei、ui的发音及四声标调，并在实际情境中运用汉语拼音进行有效的沟通与表达。

重点难点及解决办法

重点：学生能够准确地发出复韵母ai、ei、ui的声音，并能够正确书写相应的拼音字母。

难点：学生对于复韵母发音的细节把握，尤其是发音时口型的变化和声音的流畅性。

解决办法：

1.通过多媒体展示和教师示范，让学生直观地看到发音时的口型变化，从而引导学生正确发音。

2.采用分组练习和游戏化的方式，让学生在轻松愉快的氛围中反复练习，提高发音的准确性。

3.设计一些富有创意的练习题，如制作拼音卡片、拼音接龙等，让学生在实践中掌握拼音知识。

4.鼓励学生在课堂上积极发言，及时纠正发音错误，确保每个学生都能准确掌握。

重点：学生能够正确拼读音节，并能够运用所学的拼音进行阅读和写作。

难点：学生对于音节拼读的规则和技巧的掌握，以及将拼音应用于实际阅读和写作中。

解决办法：

1.通过讲解和练习，让学生熟悉音节拼读的规则，例如声母、韵母和声调的正确结合。

2.采用分角色朗读、小组竞赛等形式，提高学生拼读的积极性和准确性。

3.设计一些有趣的阅读材料，让学生运用所学的拼音进行自主阅读，增强阅读体验。

4.引导学生运用拼音进行写作练习，如写拼音日记、编写拼音故事等，提高学生运用拼音进行表达的能力。

教学方法与策略

1.采用“情境教学法”，通过设置生活情境，让学生在实际语境中学习和运用汉语拼音。例如，利用故事、歌曲、动画等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握复韵母的发音和书写。

2.运用“互动式教学法”，鼓励学生积极参与课堂活动。例如，组织学生进行拼音接龙游戏，分组进行发音比赛，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.利用“多媒体教学法”，通过PPT、动画、视频等媒体资源，为学生提供丰富的视觉和听觉刺激，帮助学生更好地理解和掌握拼音知识。

4.实施“差异化教学”，针对不同学生的学习需求和特点，给予个性化的指导和支持。例如，为学习困难的学生提供额外的辅导和练习机会，鼓励优秀生进行拓展学习。

5.采用“合作学习法”，组织学生进行小组合作探究，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。例如，让学生分组讨论音节拼读的规则，共同完成拼音练习题。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段配有拼音的动画片，引导学生关注拼音在实际情境中的运用。

问题提出：引导学生思考：“动画中的角色是如何用拼音交流的？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（10分钟）

发音讲解：讲解复韵母ai、ei、ui的发音要领，并通过示范让学生跟随模仿。

规则解析：讲解音节拼读的规则，如声母、韵母和声调的正确结合。

3.巩固练习（10分钟）

练习1：分组进行发音比赛，让学生在游戏中巩固发音知识。

练习2：发放拼音卡片，让学生进行拼音接龙游戏，增强拼读能力。

4.课堂提问（5分钟）

提问1：请学生分享学习过程中遇到的困难，教师针对性地给予解答。

提问2：引导学生思考：“我们在日常生活中如何运用拼音进行沟通？”培养学生的实际应用能力。

5.创新环节（5分钟）

任务驱动：布置一组富有创意的拼音任务，如制作拼音海报、编写拼音故事等，让学生在实践中拓展拼音知识。

6.总结与布置作业（5分钟）

本节课总结：回顾本节课所学内容，强调复韵母的发音和拼读规则。

作业布置：布置一些有关的课后练习，如拼读练习、书写练习等，巩固所学知识。

教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，根据实际情况调整教学节奏和难度，确保每个学生都能跟得上教学进度。同时，要注重师生互动，鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的自主学习能力和团队协作精神。

知识点梳理

本节课的主要知识点包括：

1.复韵母ai、ei、ui的发音要领：通过讲解和示范，让学生掌握复韵母的发音方法，包括口型、舌位等，并能够正确发出相应的音。

2.音节拼读的规则：讲解音节拼读的规则，包括声母、韵母和声调的正确结合，让学生能够准确拼读音节。

3.拼音书写