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初一数学复习建议

面对初一数学，你知道该怎样高效的复习，应该怎样为日后的学

习奠定好基础?接下来是店铺为大家带来的关于初一数学复习建议，希

望会对大家有所帮助。

初一数学复习建议(一)

一、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好初一数学，做一定量的题目是必需的，刚开始要从基础

题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些初一数

学辅导书上的课外习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能

力，掌握一般的初一数学解题规律，熟悉掌握各种题型的解题思路。

对于一些易错题，可备有错题集，写出自己错误的解题思路和正确的

解题过程，两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平

时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，思维敏捷，能够

进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你

所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大

意等，往往在大考中会充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非

常重要的。

二、细心地挖掘概念和公式

很多初一同学对数学概念和公式不够重视，这类问题反映在三个

方面：一是，对初一数学概念的理解只是停留在文字表面，对概念的

特殊情况重视不够。二是，对初一数学概念和公式一味的死记硬背，

缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联

系起来。三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的

基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢?

三、总结相似的类型题目

当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些

题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才

真正的掌握了数学这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，

我自岿然不动”。这个问题如果解决不好，在进入初二、初三以后，

同学们会发现，有一部分同学天天做题初中化学，可成绩不升反降。

其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，

需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，

会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。

四、收集自己的典型错误和不会的题目

同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需

要解决的问题。同学们做题目，有两个重要的目的：一是，将所学的

知识点和技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的不

足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全

不会的内容。但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付

作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。

初一数学复习建议(二)

一、课前预习

小学时一章的内容很少，老师带领着大家反复的练习，但是到了

初中每一章的内容都变得多而复杂起来。这就要求孩子们需要进行课

前预习。预习时要注意的是：

1、粗读，了解一下我们将要学习的是什么，并通过辅导资料了解

到重难点是什么;

2、精读，对重要概念、公式、法则以及定理要进行标记，反复阅

读理解含义注意区分。仔细研究例题，有不懂时注意标记，并在课堂

听讲时着重注意老师在这部分的讲解.

例：有理数的加法法则：

(1)同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加.

(在阅读这条法则是我们需要回忆一下绝对值是什么，它有什么性

质)

(2)绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值大的加数的符号，并

用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0.

(在这里我们要注意“绝对值不相等的异号两数”这是前提条件也

是和法则1的不同点，因此才有了后面的符号以及绝对值差)

(3)一个数同0相加，仍得这个数.

二、听课方法

有相当多的学生认为课前已经预习了，上课的时候就不同认真听

讲，或者利用课上时间来做习题，如此成绩不仅没有提升反而下降。

还有一小部分学生课上听讲时一个例题没有听懂就抓着这个问题一直

在想不听老师讲的其他内容了，针对这种情况首先我们肯定孩子的钻

研精神，但是这不是会听讲的方式，此时孩子应该标记例题，跟着授

课老师的节奏先去理解下一个例题，课下在和老师或者同组的同学探

讨刚刚的问题。

1、紧跟着老师的讲课思路走，千万不要开小差，如果有疑问或是

新的方法在一旁标记，下课后再去深思和讨论.

2、积极思考，听课时跟老师互动，理解老师