第7课《不甘屈辱奋勇抗争》（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册.docx

第7课《不甘屈辱奋勇抗争》（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《第7课《不甘屈辱奋勇抗争》（教学设计）》是2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册的一课。本节课的主要内容是让学生通过学习林则徐、邓世昌等人的事迹，了解他们面对外来侵略者时所展现出的不屈不挠、敢于抗争的精神，培养学生的爱国情感和民族自豪感。通过本节课的学习，使学生能够认识到在我国近代史上，许多英雄人物为了国家的尊严和民族的利益，勇敢地站起来反抗侵略者，从而让学生明白幸福生活来之不易，激发他们珍惜现在、努力学习的信念。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：法律意识、公民素质、历史观念和爱国情感。通过学习林则徐、邓世昌等人的英勇事迹，使学生树立正确的法律意识，明白法律是维护国家利益、保障公民权益的有力武器。同时，培养学生具备良好的公民素质，让学生认识到作为公民应当承担的责任和义务。此外，通过了解我国近代史上不屈不挠的抗争精神，使学生形成正确的历史观念，珍惜来之不易的和平生活。最后，激发学生的爱国情感和民族自豪感，培养他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。

教学难点与重点

“三、教学难点与重点”

教学方法与策略

“四、教学方法与策略”

教学实施过程

“五、教学实施过程”

教学资源拓展

“六、教学资源拓展”

内容逻辑关系

“七、内容逻辑关系”

重点题型整理

“八、重点题型整理”

教学评价与反馈

“九、教学评价与反馈”