5.2 铁磁材料的磁化及磁性材料分类 教案 -2023-2024学年高一下学期（中职）物理《电工基础与技能》（机工版·第2版）.docx

5.2铁磁材料的磁化及磁性材料分类教案-2023-2024学年高一下学期（中职）物理《电工基础与技能》（机工版·第2版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.2铁磁材料的磁化及磁性材料分类教案-2023-2024学年高一下学期（中职）物理《电工基础与技能》（机工版·第2版）

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高一下学期（中职）物理《电工基础与技能》（机工版·第2版）的5.2节“铁磁材料的磁化及磁性材料分类”。本节内容主要包括两个部分：

1.铁磁材料的磁化：这部分内容将介绍铁磁材料的基本磁化现象，包括磁化强度、磁化方向以及磁化过程等，使学生了解铁磁材料在外磁场作用下的磁化特性。

2.磁性材料的分类：这部分内容将介绍常见的磁性材料，包括软磁材料和硬磁材料，以及它们的性能特点和应用领域，使学生了解不同类型磁性材料的区别和应用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括物理观念、科学思维、实验探究和科学态度。通过学习铁磁材料的磁化及磁性材料分类，学生将能够建立正确的物理观念，理解磁化现象和磁性材料的特性；运用科学思维，分析和解决磁性材料相关问题；通过实验探究，培养学生的动手能力和观察能力，加深对磁性材料的理解；同时，培养学生的科学态度，激发他们对物理学的兴趣和好奇心。

学情分析

本节课的授课对象为高一下学期（中职）的学生，他们已经学习了基本的物理学知识，对于电磁学有一定的了解。在知识方面，学生已经掌握了基本的数学运算能力和实验操作技能，具备一定的观察和分析问题的能力。在能力方面，学生具备一定的自主学习和合作学习的能力，能够通过实验和观察来探究问题。在素质方面，学生具备良好的学习态度和动手能力，对于新知识有一定的接受能力。

然而，学生在学习过程中存在一些问题。部分学生在理解较为抽象的物理概念时存在困难，需要通过具体的实验和实例来帮助理解。此外，部分学生在实验操作过程中需要注意力和细心的程度，避免由于操作不当导致实验结果不准确。对于课程学习，学生的学习习惯和行为对于学习效果有直接影响。需要引导学生积极参与课堂讨论和实验操作，提高他们的学习积极性和主动性。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、物理实验室、实验器材（如磁铁、铁磁材料等）、投影仪、计算机等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料、布置作业和进行互动交流。

3.信息化资源：电子教材、教学PPT、相关视频资料、在线测试系统等。

4.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、小组合作学习等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一个有趣的磁铁实验，如磁铁吸引铁钉、磁铁的极性判断等，激发学生的学习兴趣。随后，教师提出问题：“你们知道磁铁为什么能吸引铁钉吗？磁铁有哪些性质？”引导学生思考和讨论，激发他们的求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解铁磁材料的磁化及磁性材料分类。首先，介绍磁化现象，包括磁化强度、磁化方向和磁化过程。接着，讲解磁性材料的分类，包括软磁材料和硬磁材料，以及它们的性能特点和应用领域。在讲解过程中，教师通过示例和实验演示，帮助学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（5分钟）

教师提出问题，让学生回答铁磁材料磁化的原因、磁性材料的特点等，检查学生对知识的掌握程度。同时，教师引导学生进行小组讨论，分享彼此的看法和理解，促进师生之间的互动和交流。

4.巩固练习（10分钟）

教师布置一些有关铁磁材料磁化和磁性材料分类的练习题，让学生在课堂上完成。通过练习，巩固学生对新知识的理解和掌握。同时，教师鼓励学生提问，及时解答他们在练习过程中遇到的问题。

5.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行简要回顾，强调铁磁材料的磁化和磁性材料分类的关键点。然后，教师提出课后思考题，让学生课后思考和探究，拓展他们的知识运用能力。

6.课后作业（课后自主完成）

教师布置一道有关铁磁材料磁化和磁性材料分类的综合应用题，要求学生在课后独立完成。通过这道题目，巩固学生对本节课知识的理解和掌握，提高他们的实际应用能力。

总时长：40分钟

教学过程中，教师要关注学生的学习情况，针对学生的实际需求，调整教学节奏和难度，确保教学效果。同时，教师要注重培养学生的物理观念、科学思维、实验探究和科学态度等核心素养，提高他们的综合素质。

教学资源拓展

1.拓展资源

(1)铁磁材料的磁化及磁性材料在实际应用中的案例：教师可以为学生提供一些生活中常见的铁磁材料应用实例，如磁悬浮列车、电磁铁、电机、变压器等，让学生了解铁磁材料在现代科技领域的应用。

(2)磁性材料的制备和性能研究：教师可以为学生介绍一些磁性材料的制